吉林省劳动合同范本

由焚江分享时间：2023-09-20 07:45:46 收藏本文

【简介】感谢网友“焚江”参与投稿，以下是小编为大家准备的吉林省劳动合同范本（共19篇），欢迎大家前来参阅。

篇1：吉林省大学排名

9、吉林师范大学

10、长春中医药大学

11、吉林财经大学

12、长春大学

13、长春师范大学

14、吉林化工学院

15、吉林建筑大学

16、长春工程学院

17、吉林工程技术师范学院

18、白城师范学院

19、通化师范学院

20、吉林工商学院

21、吉林医药学院

22、吉林农业科技学院

篇2：吉林省高考作文

一张答题卡从机器左端进入，右端输出，20秒内完成扫描生成电子图像……这就是电子阅卷的步骤之一。省招生办公室与技术支持公司进行5天的扫描，6月12日下午吉林省开始高考试卷试评工作，622389份试卷预计在19日全部完成阅卷。

“切割”试卷分块阅评

省招生办公室副主任赵树宽说，按照以往惯例，今年仍请吉林大学和东北师范大学参与高考阅卷工作，今年起职业教育对口招生考试也全部实行电子阅卷，抽调将近名教师，参与阅卷的工作人员将近3000人。

6月12日下午开始对总计622389份试卷进行试评，预计在19日全部完成阅卷，进而进入试卷核分和总分统计阶段。

试卷扫描后，请很多一线经验丰富的高中老师参与制定评分细则，根据不同学科由题组长制订评分细则后，进行试卷切割。举个例子来说，英语试卷分为三部分，分为客观选择题、改错题和作文题，主观题就是改错题和作文题，作文题设置了10道小题，每道小题是1.5分，目前看，在这个环节上的评卷误差是零。

在进入正评后，必须达到“双评”，即有两名教师背靠背地评卷，事先设定一个阈值，比如作文满分是60分的话，阈值大概是10%，就是6分，如果两位教师给分的差异在阈值范围内，就按平均分来计算。如果两位教师评分差异超过了阈值，就要进入“三评”，“三评”仍然超过阈值就要提交题组长，进入“四评”。

截止到6月15日，各学科评卷基本过半，个别学科在15日下午就会完成阅卷。

零分作文多为空白卷

东北师范大学教务处副处长兼招生办主任刘建飞介绍，在东北师大评卷的.有语文，文综合里的历史政治地理，还有数学，共5科，到15日个别科目评完。

评卷人员实行封闭式管理，与考试有关人员回避，工作时间不打电话不会客;不得擅自进入答卷保管室和数据处理场地;不查询考生分数;不得将手机、照相机、摄像机、扫描仪等传输类设备带入评卷场所;不得以任何形式将考生作答情况外传;不得记录考生作答情况。

评卷人员从早上7点半集合开始入场，工作到17点半，有的加班到21点半，评卷人员是由各学院和各科有经验的老师、博士生、研究生等组成。

东北师大语文学院负责本次语文阅卷组工作的张文东老师表示，评议语文卷最低是“三评制”。评作文题时，每年都是在正式批阅作文之前，用一天左右时间，全体阅卷老师会根据学生答卷实际情况确定一个基本标准，用这个标准来阅卷，作文实行“四评制”。目前有零分作文，多数是因为空白卷。

作文12日下午开始正评，预计18日结束。目前满分作文大概有10篇。

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湖南高考作文题

篇3：吉林省大学排名

吉林省共有34所大学参与了吉林省大学排名，其中排名第一的是吉林大学，排名第二的是东北师范大学，排名第三的是长春理工大学，以下是吉林省大学排名2015具体榜单：

吉林省大学排名全国排名学校名称学校类型111吉林大学综合239东北师范大学师范3146长春理工大学理工4154延边大学综合5203东北电力大学理工6206长春工业大学理工7217吉林农业大学农林8291吉林师范大学师范9297北华大学综合10316吉林化工学院理工11321长春大学综合12321吉林财经大学财经13340长春中医药大学医药14423长春工程学院理工15427长春师范大学师范16451吉林建筑大学理工17538吉林工程技术师范学院师范18583通化师范学院师范19592吉林医药学院医药20601吉林农业科技学院农林21601吉林工商学院财经22625白城师范学院师范23713吉林华桥外国语学院语言24742长春理工大学光电信息学院理工25760东北师范大学人文学院综合26794吉林动画学院艺术27859长春光华学院理工28891长春财经学院财经29896长春工业大学人文信息学院理工30902长春科技学院理工31911长春建筑学院理工32924吉林建筑大学城建学院理工33978长春大学旅游学院综合34996吉林师范大学博达学院师范

篇4：吉林省科技馆观后感

五月五号上午，学校带领我们五六年级的同学去科技馆参观，科技馆里所展示的小发明以及高科技让我叹为观止，因此，我有了很多的感受。

当时我怀着一份好奇的情绪，刚走进科技馆，就东瞧瞧，西看看，发现了不少稀奇的新鲜事物，有笼中鸟，动物视线等等，在他们旁边的介绍牌上还能够看到制作原理。我对笼中鸟很感兴趣，它是应用人的眼睛对运动图像的快速扫视而产生的一种生理错觉。这是一个真实的鸟笼，鸟笼中间有一个能够快速转动的轴，轴上固定有一副画，画的正面上方是一只漂亮的鹦鹉，反面下方画着一根木棒，当这幅画随着轴快速旋转起来时，呈此刻我们眼前的就是一只站在木棍上的笼中的鹦鹉，活灵活现，十分逼真！我不禁感叹发明者是如此的聪明与细心，他能把平时观察到的细微的现象，淋漓尽致的发挥到他的制作当中，并把它做的十全十美，解释的通俗易懂，真的让我佩服，我要向他学习！

之后，我们来到科技馆后院，一个更让人难以置信的发明出此刻眼前——虚拟乒乓。一面墙上挂着液晶显示屏幕，我来到屏幕前方，看见旁边放着一个电子球拍，便拿起球拍随手一挥，这一挥令我感到惊诧不已，既然能够跟屏幕里的人对打乒乓球！我惊叹我们的科技真是越来越发达了，它不仅仅能够让计算机接收随机的互动信息，而且还能够做出这么搞笑的互动游戏！我们小小的枝江都能有这样的科技，那么再过两年，或者五年以后，我们中国可能重新迈向世界第一！

还有很多的展览让我感触颇深，总之，我们枝江在发展，湖北也在发展，我们国家的科技虽然此刻还不是全世界第一，但是，它的进步是万众瞩目的，是势不可挡的！我觉得这样已经十分棒了！对于我们小学生来说，简直是不可想象的，加油吧！我们中国是最棒的！我要努力学习，长大以后必须要当一个科学家，为我们的祖国尽一份力！

篇5：吉林省科技馆观后感

回忆起那天参观科技馆的情景，我又攥紧了拳头，暗下决心：做为祖国的花朵，我必须要好好学习，为祖国做出巨大的贡献，更就应从小保护环境，创造一个绿色的祖国，创造一个绿色的地球……

明媚的阳光和喜庆伴着我来到了北京科技馆。站在科技馆门口，放眼望去，上方是高大庄重的建筑物，下方是慢慢流动的人流结成了天然的一幅彩图。走进科技馆的大门，最先映入眼帘的就是空中挂着白球，形态不一，各种不一样的图案，有些天真可爱的女生蹦起来去够，但是怎样在各个展厅里，我还看到了“自行风扇”“磁圆盘”“体操机器人”“全息音响”“排箫”“虚拟排球”“虚拟翻书”等搞笑的项目。

穿过走廊，走进机器人的世界，那里有各式各样的机器人：会弹钢琴的机器人，会说话的机器人，还有会走路的机器恐龙……真有意思！

最有意思的是斜楼房，你一进去，就觉得头昏，失去重心，有的小孩一进去，就摔了一个大屁顿；再往前面走，就是一件黑色的房子，你一进去，你面一片漆黑，右面墙上有一种特殊的灯，务必用手有力拍才能亮，可好玩了！

这时，要集合了，这次参观不但让我度过了愉快的一天，而且让我开阔了眼界，增长了知识，懂得了我们身边存在着各种科学奥秘，我们都就应从小爱科学、学科学、用科学。我明白还有许许多多的'科学知识需要我去学习，等我去挖掘的科学宝藏还有很多，很多……所以我要专心致志地读书，多读多问，为未来打下坚实的基础。

篇6：吉林省科技馆观后感

大年初五，爸爸带我们到焦作科技馆来参观，奥妙无穷的科技馆使我大开眼界，感受颇多。

那天我怀着完美而好奇情绪，踏进了焦作科技馆大门。科技馆里陈列着许许多多搞笑的实验作品，有虚拟翻书、自我提升，尖端放电、虚拟赛车、人体电池、磁场效应、悬空的奥妙等等。琳琅满目，应有尽有，稀奇古怪，强烈的吸引着一批又一批前来参观的游客。

我们来到一楼低碳生活展示厅，图片上讲：全球气温变暖，构成了抢跑的春天，炎热的夏天，无收的秋天，消失的冬天，四季混乱，给人们带来了很大的影响。有许多稀有的动物都是因为天气炎热而灭绝，气温升高，植物和动物生长期缩短，直接影响到人们的身体健康。看到这些，使我感到心痛。低碳生活，要从自我做起。

走出低碳生活展示厅，来到儿童科技游乐厅。看到许多好玩的，一下子把那些不愉快的事情抛到了九霄云外。大厅的右边有一个漂亮的小池塘，里面有很多好玩的小实验，其中一个我觉得最搞笑。池塘里有一条红色的鲤鱼雕塑，池塘外边有一个黄色的小喇叭，我对着小喇叭轻声一喊，小鲤鱼的嘴就冒出了水泡。我觉得好奇，又大声一喊，这时小鲤鱼的嘴里冒出了长长的水柱，哦，原先是喊泉，利用声音的传播喷出来泉水。

大厅的中央有一棵七彩梧桐树，奇怪的是树上没有金凤凰，却挂着六架小飞机，树下方有六个大圆镜子。我走上前去坐在树下的凳子上玩镜子，妈妈说：“把镜子对着飞机照。”我按着她说的一做，哇，奇迹发生了，小飞机转了起来！我又发现了灯光，这时我才明白是利用光的能量产生电，小飞机才转起来的。

我们来到二楼，看到一个巨大倒着的圆桶，好奇的走近一看，原先是时空隧道。走进洞口，哇，光芒四射，我刚在时空隧道中站稳，周围的橙色光芒向我袭来，使我感到一阵晕眩，急忙抓住妈妈，这才站稳。发现橙色光芒中有许多褐色的小点，像许多小星星在对我眨眼睛，觉得自我仿佛真的在太空中，伸手能够摸到星星，和星星一齐跳舞。

三楼有个电磁大舞台，利用磁场效应能够产生火和电。有个搞笑的实验，管理员找了一位女孩去体验，当这位女孩摸到一个大铁球时奇迹发生了，在游客的欢呼声中她的头发一根根竖了起来。原先是静电产生的效果，科学实在太神奇了。

这次参观让我学到了课本上从来没学过的知识，亲眼看到了创新超前的科技作品。科学在生活中无处不在，在如今科技突飞猛进的年代，我们就应科学的读书，科学的生活。好好学习，掌握知识的钥匙，去开启明天科技的大门。

篇7：吉林省忏悔录心得体会

反腐倡廉工作是我党立党之本、执政之基，全力推进党的反腐倡廉工作是我党面对新形势新任务做出的历史抉择。读完《忏悔录》后，我不仅为腐败者的沉沦感到痛心疾首，更使我深刻认识到，作为一名普通公务员肩负的职责重担。“志当存高远”，从加入党组织的那一刻起，我们的誓词、行动就紧紧和党的利益、人民的利益联系在了一起，“全心全意为人民服务”是我们的宗旨，任何时期都不能忘记，应时刻铭刻在心中。

只有认真学习，执行中央反腐倡廉和干部廉洁自律的有关规定，时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，一心为党、一心为公，廉洁自律，克己奉公，永葆党员干部的纯洁公仆本色，拒腐蚀永不沾，才能保证党的事业不断前进，不断取得新胜利。要提高拒腐防变的能力，保持廉洁自律，就要做到以下几个方面：

一、不断学习，提高认识，增强拒腐防变的免疫力

从《忏悔录》腐败者违法犯罪的轨迹中，不难看出，他们的不义之财来自权力的“魔棒”，他们用权力演绎了一场场淋漓尽致的权钱、权色交易之戏。他们无视党纪国法，目无组织纪律，不顾群众利益，弄虚作假，独断专行，横行霸道，腐化堕落，不仅严重败坏了党风政风，而且使人民群众利益遭受了严重损失。通过这次组织观看《忏悔录》警示教育活动，使我看到少数党员干部由于放松了对世界观、人生观的改造，抵御不住诱惑，走向了犯罪的深渊，以致身陷囹圄，结果令人痛心、扼腕疾首。

在物欲横流的当今社会，人们无利而不往，做为一个共产党员，要清醒的认识到身上担负的历史使命，深刻领会党中央在党的廉政建设中的深谋远虑，全面增强对拒腐防变的认识，提高自身的免疫力，不断增强政治学习的紧迫感和责任感，加强思想改造，树立牢固正确的人生观、价值观、世界观、权利关，时刻清醒的认识到权力是谁负于的，应该利用手中的权力为谁谋利益，要真正做到权为民所用、利为民所谋，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，做到自重、自律、自警，常怀律己之心，常修为官之德，始终保持共产党人的浩然正气。

二、以案为鉴，警钟长鸣，筑牢拒腐防变的防线

观看完《忏悔录》后，发人深醒，令人深思，所谓一失足成千古恨，贪官们留下了千古骂名，永远被钉在历史的耻辱柱上，以案为鉴，才能警钟长鸣，做为一名共产党员要清醒地明白自己该做什么,不该做什么。“手莫伸，伸手必被捉”，“人莫贪，清贫为官是正道”，古往今来，贪官贪恋美色、钱财、权力，如和坤之流永远被钉在了历史的耻辱柱上，而一心为民、清正为官，“当官不为民作主，不如回家卖红薯”的刘墉等永远被人民铭记在心里。《忏悔录》的案例详实、全面，个个如宏钟长鸣于耳，不时地警示、提醒着自己。

古人云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”是讲为政者必须身正行直，办事公道。作为一名国家工作人员，如果说一套，做一套，就逐步失去群众的信任，就会影响党在群众中的形象。因此，在本职工作岗位上，一定要树立正确的权力观、政绩观，要立共产主义的大志，成人民群众的大事，把心思用在工作上，用在干事业上，用在为人民群众谋利益上，对等权力要有如履薄冰的精神，要慎权，要严于自律、公道正派、洁身自好，清廉自守，否则就“一失足成千古恨”，成为了王怀忠之流。小洞不补，大洞吃苦，要把组织和群众的监督当作是一面镜子，经常照一照，检查一下，及时加以改进和纠正。在日常工作中要常怀律已之心，常思为民之责，手莫伸、人莫贪，在自己面前真正筑起一道防腐防变的铁篱笆。

篇8：吉林省稻谷买卖合同

吉林省稻谷买卖合同

合同编号：

卖方（甲方）：

买方（乙方）：

根据《中华人民共和国合同法》、《粮食流通管理条例》及其他有关法律法规的规定，本着公平、公正和诚实信用的原则，经甲乙双方协商就稻谷买卖有关事项达成协议如下：

第一条品种、数量、等级

品种：

数量：

等级：

生产年份：

缝口标准：

第二条质量标准

质量标准：

第三条包装

包装要求：

包装费用由方承担。

第四条价款

单价：____________元/公斤。

总价款：____________元。

第五条交付方式

1．时间与数量

（1）甲方于____年____月____日向乙方交付____公斤。

2．方式

按照下列第____项方式执行：

（1）乙方自行提货。

（2）甲方按照约定的地点交货。

（3）其他：________。

3．运输费用

运输费用____元/吨，由____方承担。

第六条验收

双方按合同约定的.数量和质量标准进行验收，并开具验收单。对验收结果有异议的以权威机构检测的结果为准，检测费用由责任方承担。

第七条价款支付

按下列第____项方式支付价款。

1．即时结清。

2．乙方在稻谷交付后____内结清。

3．其他方式：____________。

第八条违约责任

1。甲方少交或乙方少收合同约定稻谷数量的，应向对方支付少交或少收稻谷价款____%的违约金。

2．甲方迟延交货或乙方迟延提货的，每迟延一日，按合同价款____%的标准向对方支付违约金。

3．乙方逾期支付价款的，应当按照逾期支付价款每日____%的标准向甲方支付违约金。

4．甲方交付的稻谷质量不符合约定的，乙方有权要求调换，由此造成损失的，甲方应予以赔偿。

5．其他违约责任：____________。

第九条其他约定事项

第十条争议的解决

本合同在履行过程中发生争议，由双方当事人协商或者申请工商部门调解解决；或选择下列第____种方式解决。

1．提交仲裁委员会仲裁。

2．依法向人民法院起诉。

第十一条附则

本合同自双方签字或盖章之日起生效，本合同一式____份，甲方____份，乙方____份（交工商部门备案一份），均具同等法律效力。

甲方（盖章签字）：

乙方（盖章签字）：

住所：

法定代理人：

委托代理人：

身份证号：

联系地址：

邮政编码：

联系电话：

签约地点：

签约日期：____年____月____日

篇9：吉林省高考作文题

吉林省高考作文题1

待人友善，这是做人本分，也是社会的基本道德要求。友善的前提是尊重，友善也来源于尊重。首先做到对人起码的尊重，才谈得上友善。

记得那次去国外旅游，地铁站的精力让我至今记忆犹新。那是一个寻常夏日，我与家人到地铁站乘坐地铁，并加入了候车队伍。候车队伍只有六七个人，有的低头读报，有的专注等车，十分安静。这时，一位男子在一只配有专业拉杆的狗的带领下，慢慢朝我们走来。他是一位盲人！

男子在我们队伍的旁边另排了一列，此刻，我们这列队伍为首的年轻小伙儿收起手中报纸，主动站到了盲人身后，其余人也顺势跟了过去。一列队伍又排开了。

依然寂静，直到地铁的到来。盲男子坚持要在导盲犬的带领下自行上车，可这时车上已是很拥挤，连移动都有些困难。就是在这种情况下，人群仍尽量向后集中，大家很有默契地为盲男子让出一小块难得的空间。盲男子在导盲犬的带领下一步一步地向前走着，手攥紧了拉杆，生怕一不小心拉杆脱离了手掌，自己不但会失去方向，狗还会妨碍到车内的人们。而导盲犬则温顺地低下头，专注于为它的主人服务，只顾注意地上的路，引导好方向，并用较慢的步伐前进，以便主人跟上。

紧挨着前门旁边座位上的一位小女孩及其母亲，母亲一把拉过小女孩，让出了座位。对于母亲这突然的举动，小女孩似乎也有些明白地微微点头默认。导盲犬看了空位，便把主人引到位置上，安静地趴在一旁。这上车到坐下的过程，盲男子却丝毫不知晓。

司机询问盲男子目的地后，也诙谐地回答：“好的，陛下！”引得车内传来阵阵笑声。一会儿，车内又恢复宁静，大家都认真地打量这导盲犬，它的目光始终望向前方，有种随时准备着保护主人的神情。原先让座的小女孩想要把手中面包喂给导盲犬，却被轻声制止：“它有它的工作，不要打扰它！”

车缓缓驶着，车内依旧安静。我却陷入了沉思：这是何等的尊重，何等的友善啊！此时无声胜有声，这无声却代表了的尊重。尊重其实只是举手之劳，却给人带来了莫大的便利，学会尊重，才能迈出待人友善的第一步！

吉林省高考作文题2

大人们都说小时候最重要的品质就是诚实、善良、自信、友善……多得犹如天上的星星，数不清。其实我觉得友善是必不可少的，它可以让你结交到许多形影不离的好友；也可以让陌生人对你微微一笑；还可以让颠沛流离的乞丐感到温暖。

也许身边有这样的人存在会让世界更美好吧！五年级刚开学的时候，我们班迎来了一位新同学，那时我们班同学已经相处了两年，对这位新同学有偏见，处处都针对她，见不得她好。这位新同学胆子小，被针对只能忍气吞声，一旦做错什么事，也会被大家说一通。在这个“大家庭”里过得十分艰辛！这时如果有人能伸出援助之手那就可谓是“雪中送炭——见真情”，我同桌看她这么可怜，实在是于心不忍，就在她对语文题目疑惑不解时一一解答。可却引来了我们班同学的不满，甚至质问道：“为什么要帮她！”我同桌只是笑笑说：“我不能看到同学有困难时却视而不见。”

有一次上数学课时，后面同学搞恶作剧，不知道要找谁，看着前面瘦弱的背影，灵光一闪！飞快撕下一张便利贴，潦草地写了几个字，对准新来同学后背校服把便利贴粘了上去，又轻轻地加固了一下，后面的同学看到这一幕后，都强忍住笑，窃窃私语。好不容易熬到下课了，一阵坏笑中，“当事人”似乎并不知情，愣愣地看着坏笑的同学。我同桌立马跑到新来的同学背后，撕下那张便利贴，看着上面的“笨蛋”两字不免有些恼火，气急败坏地喊道“是谁干的！”吵闹的班级一下安静下来，没有任何人回答这个问题，新来的同学带着感激的眼光看了一眼我同桌。一阵冷笑过后，肇事者终于承认这是他的杰作了。“知道了又怎样，你能拿我怎么办！”肇事者插着腰居高临下地看着新来的同学。我同桌当机立断，带着新来的同学，来到老师办公室，把事情的起因、经过、结果通通说了一遍。

老师明白了同学们对新来的同学偏见很深，用一堂班队课好好谈论了一下这个问题。同学们都想明白这个问题，用热烈的掌声欢迎这位新同学的到来！

现在我们和谐相处，关系都很融洽，再也不会对新来的同学有偏见了！我相信友善能让世界充满爱！

吉林省高考作文题3

汪曾祺先生写过《葡萄月令》，似乎只要缀上“月令”一词，便可以附庸先生的风雅，也能智慧一回。昨天是芒种，蚕老麦黄一伏时。庄稼人是要有智慧的，什么时候播种，什么时候收获，得有讲究，乱不得。

惊蛰了。

“惊蛰”怎么看都是欣欣向荣的一个词。庄稼人要抽出时间“松土”，憋了一个冬天的黑土地，已经等不及了，急着出来透透气。春耕开始了(也有春分的说法)。

从清明到端午，庄稼人就一直忙。浸稻芽，做秧畦，收油菜，育蚕种，讲究的就是一个“次序”。这是历朝历代传下来的规矩，几千年耕作经验的积淀与升华。村中，要每家每户地仔细叮嘱。

“芒种”这个词真好听。

大约在六月份，草莓地里会莫名其妙地生出许多不知名的小虫子。这种发现，谈不上智慧，只是一种经验之谈。不要着急，也不必时不时去看。待到乌猪子过江了，躲的、藏的，虫们都会溜出来。用纸盒子小心翼翼地收好，放到远远的一处荒田里去。

踩死它?哪能呢!庄稼人讲求佛性，相信生死来去自然，打扰不得。奶奶年纪大了，却不忌惮生死。“七十二，八十四。阎王不请自己去。”耕作了一辈子，奶奶竟有些看淡生死的大智慧了。

小孩自然没有这般境界。从桑叶腋间坠出的桑树果子，一大把一大把的，由青雪雪、黄澄澄、红扑扑、紫莹莹，变得晶莹透亮，乌紫乌紫的，像黑玉。桑叶伸伸展展，桑葚清清凉凉在底下荫着凉着偷乐。小孩真馋!一个孩子像猫一样攀上树，吊弯树枝，底下的小孩便忙着摘桑葚。吃到嘴唇发紫，被妈妈拖着去河边洗。小孩也不忘显摆自己的聪明。

夏至来了。

田里要浸水。不大会儿，蚯蚓摇头晃脑地爬上田埂。又不大会儿，你再回来看看，田埂就满了。这些蚯蚓也聪明得紧呢，这是一种本能。水汽泱泱。

庄稼人将脚探入水中，凉丝丝的。田里有些许零星青白色的碎瓷片，也不要紧，庄稼人脚底的老茧厚着呢。还有水蛙，我们这里称“蚂蝗”，不再多提。傍晚，晚霞像火红的枫林漫天舒卷。

这是怎样的景象!

大暑前三天后四天不能浇粪。

有人瞧不起庄稼人的愚钝，我却不这么想。二十四节气，吃桑葚的孩子，还有我的奶奶，都是有些智慧的，就连大自然里的一花一草，一虫一鸟，又何尝没有智慧?

真愿意做个庄稼人。

吉林省高考作文题4

那股劲风;机遇是“十年窗下无人问，一举成名天下知”中的那场科考;机遇是“他年我若为青帝，报以桃花一处开”中的那次变乱。机遇的重要不言自明。所以，当机遇叩门时，请紧握。

历览前贤，哪一位不是紧握机遇?湖北襄阳，卧龙岗上，茅草庐中，羽扇纶巾的青年儒生诸葛亮，自比管仲乐毅，有经天纬地之才。若非机遇垂青，得刘皇叔三顾草庐，诸葛孔明岂不是终生“苟全性命于乱世”?又岂能有隆中之对、联孙抗曹、三足鼎立之势?孔明自非池中之物，遇“风云”机遇自然扶摇直上飞龙在天。遥想，姜尚渭水之滨直钩垂钓，如未遇上求贤若渴的文王，岂不要老死川泽，如何助武王成万世之伟业?蔺相如渑池之会，如非遇上百般刁难的秦王，又岂能不卑不亢、力挽狂澜，成一世之名臣?毛遂寄人篱下身为门客，如非主人临危，又岂能自荐并脱颖而出?可叹，机遇如斯!

机遇当然重要，真英雄当能紧握。然而，当机遇叩门时，也有人与其失之交臂。

新丰鸿门，风云际会，风起云涌。鸿门宴会上，项羽刚愎自用、偏听偏信、优柔寡断，致使刘邦脱逃，后患无穷。四年的楚汉之争，项羽节节败退，最后自刎乌江。项羽的悲情谢幕令人扼腕。慨叹之余，我们不得不承认一个不争的事实：项羽错过了稍纵即逝的机遇，导致了悲剧的发生。正所谓“百战疲劳壮士衰，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯于君王卷土来”。无独有偶，近观，清政府闭关锁国，终日沉浸在天朝上国的迷梦之中，痛失强国机遇，直至被侵略者的坚船利炮打开国门方才醒悟，导致近代中国的积弱积贫。可悲，机遇如斯!

机遇当然重要，愚者总是错失良机。

诸君试看，纵观古今，大凡成其伟业者，无不是珍视机遇者。吕不韦的奇货可居，拿破仑的土伦献策。诸多事例，不胜枚举。

“君子藏器于身，待时而动。”当今之世，风云多变，机遇更是可遇而不可求。若要成功，需努力创造机遇。唯有创造机遇，才能走向成功。

吉林省高考作文题5

文明是善，野蛮是恶;自由是善，是恶。但正是这种臆想的知识把人类天性中的那种本能的、最幸福的、原始的对于善的需要给消灭了。——托尔斯泰

什么是友善？相信很多人对这个问题抱有疑惑，所谓友善，即指朋友之间的亲近和睦，它不仅是处理人际关系的基本准则，还是公的基本道德规范。待人友善，是我们日常生活中为人处世的应尽之道，也是人与人之间相互沟通的桥梁，更是构筑起信任的基石。

曾经有这样一个故事：美国的试飞驾驶员胡佛，在一次飞往洛杉矶的飞行任务中，出现了意外，在离地90米的高空，飞机的两个引擎都失灵了。若非胡佛的技术高超，飞机得以安全降落。他检查了飞机用油，正如他所预料的，胡佛驾驶的那架螺旋桨飞机，装的却是喷气机用油。当他召见那个负责维修的机械工时，对方已吓得瑟瑟发抖，而胡佛并没有大发雷霆，责怪这名机械工，相反，他伸出手臂，抱住维修工的肩膀，满怀善意地说：“为了证明你能干得好，我想请你明天继续帮我的飞机做维修工作。”从此，胡佛的飞机再也没有出过差错，那位马马虎虎的维修工也变得兢兢业业，一丝不苟了。

就这样，心地善良的胡佛并没有用苛刻的态度对待这名机械工，而是用友善宽恕了对方的过错。当别人为自己的严重过错而深深自责的时候，善解人意，给予他人足够的宽慰，可以使他人恢复自尊自信。友善，能让大事化小，小事化了，既宽待了他人，又快乐了自己，也使彼此间增进了信任，何乐而不为呢？

中国素来以“礼仪之邦”自居，《礼记》、《论语》、《周礼》等中国经典古书，无不阐述了中华族的为人处世之道，在注重礼仪的基础上，更应注重为人友善，体现了古人的大智大慧。现今，电视新闻时不时爆出的有损社会风气的各种“丑闻”，国外媒体频频对“中国人”贴上“没素质”、“吵闹”、“纪律散漫”等等不堪入目的标签，试问，我们是否还有理由以“礼仪之邦”自居？在日本，每一起交通事故，都可以在2分钟之内解决：司机会下车查看情况，互相抱歉，向对方说明自己的不是，情况不是特别严重的情况下，也不会寻求帮助，不到2分钟，因为几句充满友善的“对不起”，一起事故就这样解决了。而同样一起事件，如果发生在中国，情况可以用“迥然不同”来概括：一旦撞车，司机就放下车窗，不管自己是否有错，便破口大骂，指责对方的不是。然后又走下车，继续责骂，情况愈演愈烈，原本小小的一件事故，越闹越大，甚至引起交通拥挤，最后不得不在的协调下，事情在得以平息。同样一起事件，在日本只需2分钟，而在中国则需要1小时甚至更多，这很好地说明了一个社会要想繁荣，这个社会中的每一个人都应相互体谅，相互谦让。要不断提高个人的内在素养，做一个有素质的人。

能否友善待人处事，不仅仅是一个人的问题，还是一个社会、一个国家、一个族的问题。它不仅体现这一个人的内在素养，也反映着一个社会、一个国家所存在的问题，更是一个族素质高低，是优是劣的真实写照。我们，身处新时代，面临新困难的每一个中国人，应时时刻刻将待人友善的处世之道牢记在心中。在社会中，与人为善，积极帮助他人。体谅他人，宽待他人，发扬中华族的优良传统，将“富强、主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观放在心中，积极投身国家建设的事业中，为国奉献，为国争光。这样，个人价值的提升，社会的稳定，国家的富强，族的伟大复兴就指日可待！

友善，能使一朵凋谢的花朵重新盛开；友善，能使一颗冰冷的心变得温暖；友善，能使一个黑暗的世界充满光明；如同那温柔的春风，轻拂着含苞待放的花朵；如同那醇香的绿茶，温暖着孤单寂寞的心；如同那明亮的萤火虫，照亮着寂静黑暗的森林。

生活是一面镜子，当你面带微笑，镜子的你也满怀善意地对你笑；当你面露凶光，镜子的你也挥起了暴力的拳头……朋友，请奉献你的友善，它是沟通的桥梁，是爱的储蓄，也是信任的基石，它会让我们的生活变得更加美好，人生在世，请保持一颗友善的心！

吉林省高考作文题

篇10：吉林省专科学校排名

长春职业技术学院 (Changchun Vocational Institute Of Technology)，是吉林省政府批准成立的公办综合性职业技术院校，同时也是国家示范性高等职业院校建设计划院校及全国首批国家高技能人才培训基地。

4月20日，长春高级职业技术学校创建;，长春高级职业技术学校升格为长春职业技术学院;，该校被教育部、财政部认定为国家示范性高等职业院校。

篇11：吉林省重点大学排名

吉林大学（Jilin University）简称“吉大”，位于吉林省省会长春，是教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，国家“双一流”、“211工程”、“985工程”重点建设，入选珠峰计划、计划、111计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生创新性实验计划、新工科研究与实践项目、国家级大学生创新创业训练计划、国家创新人才培养示范基地、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校，首批建立研究生院的22所大学之一，亚太国际教育协会、21世纪学术联盟、中俄交通大学联盟、粤港澳大湾区物流与供应链创新联盟、医学“双一流”建设联盟成员。

吉林大学始建于1946年，1952年经院系调整成为建国后中国共产党亲手创建的第一所综合性大学，1960年被国务院列为国家重点大学。，原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院合并组建新吉林大学。，原中国人民解放军军需大学转隶并入。

篇12：吉林省重点大学排名

更多大学：

长春师范大学；

吉林化工学院；

长春工程学院；

吉林工程技术师范学院；

吉林建筑大学；

吉林体育学院；

吉林艺术学院；

白城师范学院；

通化师范学院；

吉林农业科技学院；

吉林工商学院；

吉林警察学院；

吉林医药学院。

篇13：吉林省劳动合同书范本

用人单位全称：

经济类型：

地址：

劳动者自然情况：

现名：

曾用名：

性别：

民族：

文化程度：

出生时间：

政治面貌：

家庭住址：

岗位：

技术等级：

健康状况：

参加工作时间：

主要简历：

家庭主要成员：

甲、乙双方根据国家、省制定的有关劳动法律、法规和政策，自愿签订如下一劳动合同，共同履行。

一、合同期限

(一)定期：本合同期限为____年，自_____年____月____日起至_______年____月____日止。其中试用期—个月，_______年____月____日起至_____年____月____日止;有学徒期限的工种，学徒期_____年____月，自_____年____月___日起至_____年____月___日止

(二)不定期：自____年_____月____日起，终止劳动合同条件如下： ________________________

二、生产(工作)任务及条件

甲方根据生产(工作)需要，分配乙方在________________担任_________ 工作，在正常情况下乙方必须完成生产(工作)任务。具体生产(工作)任务和责任如下：_________________________________________________

为保证乙方能顺利完成生产(工作)任务，甲方应根据国象、省有关职工劳动安全、劳动保护、职业卫生的规定，给乙方提供必需的生产(工作)条件。

三、双方的权利与义务

(一)甲方的权利：

1.对乙方进行管理教育，按岗位责任，检查督促乙方完成生产、工作任务;

2.按照国家、省和企业规定，对乙方实施奖励、处分;

3.根据生产工作或调整劳动组织需要，在征得乙方同意后变动乙方生产、工作岗位，改变乙方工种;

4.按照国家、省有关规定和本合同有关条款，解除与乙方签订的劳动合同;

5.乙方不履行本合同，有权向有关部门申诉;

6.其他权利;___________________________________________________________

(二)甲方的义务：

1.向乙方宜传国家、省的法律、法规和政策，以及本单位的规章制度，经常对乙方进行思想政治、遵纪守法和职业道德教育;

2.保障乙方的合法权益;

3.创造条件，提高乙方的政治和技术业务素质;

4.按照国家、省的有关规定及本合同的有关条款，按时发给乙方工资(奖金)、津贴、补贴、保险福利待遇和劳动保护、防护用品;

5.其他义务：___________________________________________________________

(三)乙方的权利：

1.按照国家、省的规定，有参加政治、技术(业务)学习(培训)，参加工会，参军，参与民主管理和担任管理人员职务，评选和被评选先进职工等项权利;

2.按规定领取工资、各种奖金、津贴、补贴和享受社会保险福利待遇;

3.按照国家和省有关规定及本合同的有关条款，要求解除合同;

4.甲方不履行本合同，有权向有关部门申诉;

5.其他权利;___________________________________________________________

(四)乙方的义务：

1.遵守国家法令和社会公德，保守国家和甲方的机密，爱护公共财物;

2.按照国家、省和甲方的有关规定，遵守劳动纪律、服务规范、安全生产规程，讲究职业道德;

3.服从领导，尽职尽责，积极完成生产、工作任务;

4.努力学习政治文化，钻研技术业务，不断提高政治文化和技术业务水平，积极参加必要的社会活动;

5.其他义务：___________________________________________________________

四、劳动报酬

合同期内，甲方应按照有关规定支付乙方劳动报酬，具体办法和标准如下：

________________________________________________________________________

五、杜会保险和生活福利待遇

(一)乙方患职业病或因工负伤以及患病或非因工负伤的有关待遇，按国家‘省现行规定执行;

(二)乙方因病或非因工死亡、因工死亡的有关待遇，按国家、省现行规定执行;

(三)乙方其他福利待遇，如公休假、婚丧假、节育假、产假、探亲假，交通、取暖、住房、用水、洗理费、困难补助、分配住房孕期、哺乳期、子女人托等按国家、省和甲方的有关规定执行;

(四)乙方失业保险基金、退休养老保险基金按国家、省规定由甲乙双方负担。乙方负担部分，由甲方代乙方上缴当地社会保险机构;

(五)乙方退休养老保险待遇、工龄及养老保险投保时间计算，按国家、省的现行有关规定执行。

六、劳动合同的变更、续订、终止、解除及违约责任

(一)下列情况，甲乙双方可以变更本合同的相关内容：

1.甲方转产或调整生产任务的;

2.甲乙双方协商同意，而且不损害国家和双方利益的;

3.本合同订立时所依据的法律、法规、政策已经修改或废止的;

4.由于不可抗力致使本合同无法履行的;.

5.其他情况：

(二)劳动合同期满，即终止执行。如甲方因生产、工作需要或乙方提出申请，经双方协商同意可以续订劳动合同;

(三)乙方有下列情况之一的，甲方可以解除劳动合同：

1.在试用期间被证明不符合录用条件的;

2.严重违反劳动纪律或用人单位规章制度的;

3.严重失职，营私舞弊，对甲方利益造成重大损害的;

4.被依法追究责任的;

5.其他情况：____________________________________________________________

(四)乙方有下列情况之一的，甲方可以解除劳动合同，但应提前三十日以书面形式通知本人：

1.乙方患病或者非因工负伤，医疗期满后不能从事原工作也不能从事由甲方另行安排的工作的;

2.乙方不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的;

3.劳动合伺订立时所依据的客观情况发生重大变化致使原劳动合同无法履行，经甲乙双方协商不能就变更劳动合同达成协议的。

(五)在下列情况下，甲方不得解除劳动合同：

1.劳动合同期未满，乙方又没有违反或不履行劳动合同的;

2.乙方患有职业病或因工负伤并经县以上劳动鉴定委员会确认丧失或部分丧失劳动能力的;

3.乙方患病或非因工负伤在规定的医疗期内的;

4.女工在孕期、产期或哺乳期内的;

5.乙方享受法定休假、探亲假期间的;

6.法律、行政法规规定的其他情况：_________________________________________

(六)有下列情形之一的，乙方可以解除合同：

1.乙方在试用期间的;

2.甲方未按照有关规定和劳动合同约定支付劳动报酬的;

3.甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的

4.甲方未按照法律、行政法规规定提供必要劳动条件和保险福利待遇的;

5.经甲方同意，乙方自费离职学习的;

6.乙方出境定居的;

7.乙方要求辞职甲方同意的;

8.其他情况：______________________________________________________________

(七)在下列情史下，乙方不得解除劳动合同：

1.合同正在履行中，生产、工作确实不能离开的;

2.由甲方出资培训(包括送大中专、技工学校学习)，培训后为甲方服务未满_______年的;

3.属于技术骨干，担任某项重点工程建设、改造任务或科研项目而任务未结束的;

4.其他情况：______________________________________________________________

(八)甲、乙双方变更、续订、终止、解除劳动合同，必须按有关法律、行政法规办理。

(九)违约责任如下：_______________________________________________________

七、其他有关事宜

(一)终止或解除劳动合同时，甲方应支付：___________________________________

(二)终止或解除劳动合同时，乙方应交回：___________________________________

(三)双方议定的其他事项：_________________________________________________

八、甲、乙双方签订的劳动合同，应在三十日内到当地劳动行政部门鉴证。

九、甲、乙双方在履行本合同时，要接受劳动行政部门监督检查，发生争议时，协商解决，协商不成，由本单位劳动争议调解委员会调解，调解无效，由劳动仲裁机关仲裁。对仲裁裁决不服的，自收到仲裁裁决书之日起十五日内，可向有管辖权的人民法院起诉。

本劳动合同一式二份，甲、乙双方各执一份。

甲方(盖章)：______________

法人代表(签字盖章)：______

_________年_______月______日

乙方(签字盖章)：__________

_________年_______月______日

经审查，本合同符合国家、省有关法律、法规和劳动政策，予以鉴证。

鉴证机关(盖章)：__________

鉴证人(签字盖章)：________

_________ 年______月______日

篇14：吉林省高考作文题

一个人问丹麦物理学家玻尔：“你为什么能创造出世界一流的物理学派?”玻尔回答说：“因为我不怕在我的学生面前暴露出我愚蠢的一面。”生活中常出现“意料之外”和“情理之中”的情况，以这个话题自定立意、自拟题目、自选文体，写一篇议论文。

文章来源于请注明出处。

篇15：吉林省高考作文题

有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬硬的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。他毅然决定，脱下手套，给那人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

篇16：吉林省病假工资

吉林省职工病假期间工资不得低于最低工资标准80%(资料图)

吉林省职工在病假期间按什么标准开工资?病假工资如何计算?劳动者在试用期的工资有何规定?7月15日，记者针对读者关注的劳动合同、劳动报酬等问题，咨询了吉林省12333人力资源社会保障咨询热线的专家。

问：劳务派遣单位跨地区派遣劳动者的，被派遣劳动者享有的劳动报酬和劳动条件，按照哪个地方的标准执行?

答：用工单位所在地。

问：劳动者在试用期的工资有何规定?

答：不得低于本单位相同岗位最低档次的工资或者本人劳动合同约定工资的80%;不得低于用人单位所在地的最低工资标准。

问：劳动合同期满，用人单位应当提前多少天将劳动者终止或者续订劳动合同的意向以书面形式通知劳动者?

答：30天。

问：非全日制用工工资结算支付周期最长不得超过多少天?

答：15天。

问：中省直属企业初次办理劳动用工备案需携带的手续?

答：营业执照副本、复印件(盖公章);组织机构代码证副本、复印件(盖公章);劳动合同书;签订劳动合同备案名册;采集软件离线版0410版。

问：职工在患病医疗期内用人单位按照什么标准支付工资?

答：劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期内，企业应当支付的病假工资或者疾病救济费，不得低于当地最低工资标准的80%。

问：青年节、妇女节等部分公民放假期间工作有加班费吗?

答：妇女节、青年节等部分公民节日期间，企业安排劳动者工作或参加庆祝活动的，不享受加班工资待遇。

[吉林省病假工资]

篇17：吉林省农机鉴定站

吉林省农机鉴定站

前郭县农机质监站把“三帮扶”工作作为党组织服务民生的重要举措，从密切党群干群关系、增强基层党组织活力入手，把解决困难党员和困难群众生活难题，作为最直接、最现实的帮扶途径，使帮扶工作真正做到群众心坎儿上。

，前郭县农机质监站在下乡开展业务工作的时候了解到，长山镇那嘎岱村杨晓增的父亲是名困难老党员，杨晓增开办的农机修理部主要以发动机修理为主，因其家境拮据，经营范围开展有限，各种证件也难以办全。本着“三帮扶”贵在坚持的理念，农机质监站充分发挥职能作用，帮助他免费办理了农机修理工职业资格证书并免费发放了农机维修技术合格证。质监站负责人承诺，在今后农业部举办农机维修高技能人才培训班时将保送他学习，使他能够提高维修技术理论水平，并加以实际利用，从而扩大经营范围，增加经济收入。

前郭县农机质监站计划在20底，根据长山镇各村屯的拖拉机的'保有量及插秧机数量情况，积极联系农机经销企业，在农机修理部设立农机售后服务站。这样可以方便广大农机户，帮助更多的困难党员、困难群众增加经济收入。

向阳乡农机站采劝两结合、两促进”的有效措施，创新工作思路，改进工作方法，以高度的事业心、责任感扎实开展安全技术检验工作，取得了显著成效。

――结合农机培训抓安全技术检验，促进农民科技素质的提高。通过举办农机操作手培训班、保护性耕作技术推广培训班，培训农民200余人次，有效地促进了农民科技素质的进一步提高，受到了农民的欢迎和好评。在开展培训的同时，他们抓住有利时机开展安全技术检验工作，形成了培训促进年检、年检推动培训的“两不误、两促进”的良好局面。

――结合备春耕生产抓安全技术检验，促进农机化生产安全有序进行。在备春耕生产期间，他们深入村屯农户一方面开展技术服务，指导和帮助农民检修农机具，提高机具的完好率和出勤率，为春耕生产提供机具保证;另一方面，积极开展安全技术检验工作，消除事故隐患，为春季农机化生产保驾护航。取得了备春耕生产、安全技术检验工作双赢的良好效果。

截止目前，该乡已经检验拖拉机、联合收割机556台，检验率达到96%以上，合格率达到100%;清理黑车、非驾任务指标完成100%，年度安全技术检验任务全部完成。

篇18：吉林省免费师范政策

毕业生就业相关政策

陕西师范大学

体育学院（08级体育教育）

王德天（40810005/13720452642）王增东（40810055/15029035550）孙岩（40810072/15309295958）秦星宇（40810089/13474477448）石金丹（40810112/13991836454）

一．教育部办公厅关于免费师范毕业生就业相关政策的通知

二．国务院办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范

生免费教育实施办法（试行）的通知

三．师范生免费教育协议书

四．吉林省免费师范毕业生履约管理暂行办法（一）

五．吉林省免费师范毕业生履约管理暂行办法（二）

六．吉林省关于部属师大免费师范生就业工作通知

七．吉林省公开招聘20教育部直属师范大学免费师范毕业生工

作方案

教育部办公厅关于免费师范毕业生就业相关政策的通知

教师厅[ )1号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），部属师范大学：

为确保免费师范毕业生到中小学任教，根据?国务院办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）的通知?(国办发 34号）、?教育部人力资源和社会保障部中央编办财政部关于印发的通知?(教师[ )2号）和?师范生免费教育协议书?相关规定，现就免费师范毕业生就业工作相关政策明确通知如下：

一、严格掌握跨省任教条件

认真执行“免费师范毕业生一般回生源所在省份中小学任教”的规定。对确有以下特殊情况的免费师范毕业生，经培养院校、生源所在和接收地省级教育行政部门批准，可申请跨省任教。

1．志愿到中西部边远贫困和少数民族地区中小学任教的；

2．在学期间父母户口迁移至省（区、市）外的；

3．已婚需要迁移到配偶所在地中小学任教的。

二、规范跨省任教审核程序

免费师范毕业生跨省任教审批按照如下程序执行：

1．符合跨省任教条件的免费师范毕业生提出申请，培养院校审核批准后，报生源所在省级教育行政部门。

2．生源所在省级教育行政部门进行审核，对符合跨省任教条件的，生源所在省与接收地省级教育行政部门沟通，确认接收地省级教育行政部门同意。生源所在省级教育行政部门审批同意后，送接收地省级教育行政部门核准。

3．免费师范毕业生跨省任教后，纳入接收省免费师范生管理。

三、加强履约管理

省级教育行政部门、部属师范大学和免费师范毕业生要严格履行?师范生免费教育协议书?。免费师范生在校学习期间和服务期内，因身体原因不适宜从事教师职业的，经省级教育行政部门指定的三级甲等医院按照教师资格认定体检标准检查确认后，可终止协议。

免费师范生毕-业后未按?师范生免费教育协议书?规定从事中小学教育工作的，要按规定退还国家核拨的师范生免费教育经费，并缴纳该费用500/0的违约金。各省应在免费师范生毕业离校后受理违约事宜。

省级教育行政部门要加强对签约到民办学校任教的免费师范毕业生的履约管理。到民办学校任教的免费师范毕业生的编制岗位和到农村学校任教服务等问题，由各省做出具体规定。

教育部办公厅

国务院办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费

教育实施办法（试行）的通知

教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法

（试行）

国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。采取这一重大举措，就是要进一步形成尊师重教的浓厚氛围，让教育成为全社会最受尊重的事业；就是要培养大批优秀的教师；就是要提倡教育家办学，鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。现就教育部直属师范大学实行师范生免费教育，制定本实施办法。

一、从秋季入学的新生起，在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所部属师范大学实行师范生免费教育。要通过部属师范大学的试点，积累经验，建立制度，为培养造就大批优秀教师和教育家奠定基础。

二、免费教育师范生在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并补助生活费。所需经费由中央财政安排。

三、部属师范大学师范专业实行提前批次录取，择优选拔热爱教育事业，有志于长期从教、终身从教的优秀高中毕业生。

四、免费师范生入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育十年以上。到城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村义务教育学校任教服务二年。国家鼓励免费师范毕业生长期从教、终身从教。

免费师范毕业生未按协议从事中小学教育工作的，要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金。省级教育行政部门负责履约管理，并建立免费师范生的诚信档案。确有特殊原因不能履行协议的，需报经省级教育行政部门批准。

五、免费师范毕业生一般回生源所在省份中小学任教。有关省级政府要统筹规划，做好接收免费师范毕业生的各项工作，确保每一位到中小学校任教的免费师范毕业生有编有岗；省级教育行政部门负责组织用人学校与毕业生在需求岗位范围内进行双向选

择，切实为每一位毕业生安排落实任教学校。各地应先用自然减员编制指标或采取先进后出的办法安排免费师范毕业生，必要时接收地省级政府可设立专项周转编制。免费师范毕业生在协议规定服务期内，可在学校间流动或从事教育管理工作。

六、有志从教并符合条件的非师范专业优秀学生，在入学二年内，可在教育部和学校核定的计划内转入师范专业，并由学校按标准返还学费、住宿费，补发生活费补助。免费师范生可按照学校规定在师范专业范围内进行二次专业选择。

七、免费师范生毕业前及在协议规定服务期内，一般不得报考脱产研究生。

免费师范毕业生经考核符合要求的，可录取为教育硕士专业学位研究生，在职学习专业课程，任教考核合格并通过论文答辩的，颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。

八、部属师范大学要抓住实行师范生免费教育的良好机遇，围绕培养造就优秀教师和教育家的目标，大力推进教师教育改革，特别要根据基础教育发展和课程改革的要求，精心制订教育培养方案。要安排名师给免费师范生授课，选派高水平教师担任教师教育课程教学，建立师范生培养导师制度。按照学为人师、行为世范的要求，加强师范生师德教育。强化实践教学环节，完善师范生在校期间到中小学实习半年的制度。要通过培养教育，使学生树立先进的教育理念，热爱教育事业，具有长期从教的职业理想，为将来成为优秀教师和教育专家打下牢固的根基。

九、要把培养优秀中小学教师的工作作为评价师范大学办学水平的重要指标。对在实施师范生免费教育工作中做出积极贡献的部属师范大学给予政策倾斜，进一步加大对师范教育的支持力度。

十、各有关地区、部门和学校要深刻认识部属师范大学实行师范生免费教育重大而深远的意义和影响，切实负起责任，扎实工作，保证这项重大举措的顺利实施。各级政府要采取有力措施，对长期从事中小学教育的免费师范毕业生给予积极的鼓励和支持。中央财政对接收免费师范毕业生的中西部地区给予一定的支持。地方政府和农村学校要为免费师范毕业生到农村任教服务提供必要的工作生活条件和周转住房。教育部、财政部、人事部、中央编办应根据本办法，结合各地实际，细化实施办法，把师范生免费教育各环节各方面的工作抓紧抓实抓好。

师范生免费教育协议书

甲方：（招生学校）

地址：

法定代表人：

乙方：（学生姓名）

家庭住址：

身份证号：

丙方：（生源所在地省级教育行政部门）

地址：

法定代表人：

国家在教育部直属师范大学实行师范生免费教育，旨在培养造就优秀中小学教师和教育家，鼓励优秀人才长期从教。根据?国务院办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）的通知?（国办发[2007]34号）精神以及相关法律法规政策规定，甲、乙、丙三方达成以下协议，共同遵守：

一、协议签订的前提

第一条乙方具有参加普通高等学校招生全国统一考试资格，热爱教育事业，有志于长期从教、终身从教，自愿报考甲方师范类专业。甲方和丙方经审核，认为乙方符合择优录取条件，同意录取乙方为免费教育师范生（以下简称免费师范生）。

二、甲方的权利和义务

第二条根据国家相关规定，制订免费师范生的招生办法和录取原则，对报考甲方师范类专业的考生进行审核，择优录取免费师范生。

将免费师范生的录取通知书及经甲方、丙方签字盖章的本协议书一式四份一并寄送乙方。乙方或乙方及其监护人在本协议书签字后，录取通知书生效。

第三条按照培养造就优秀教师和教育家的目标，制订免费师范生教育培养方案，提供优良的教育教学条件，对乙方实施教育培养，进行管理和综合评价。

第四条按照国家财政部核定的标准，在乙方四年修读年限内，免除学费，免收住宿费并补助生活费。

第五条根据国家相关部门规定，制订免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位的具体办法，选拔免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位。

第六条关心免费师范毕业生的成长，并为他们继续深造、终身学习和职业发展创造条件。

三、乙方的权利和义务

第七条持本人或本人及其监护人签字的本协议书一式四份及录取通知书到甲方报到，经甲方复查合格后，正式注册入学，成为免费师范生。

第八条按照国家教育行政部门的相关规定及甲方的教育培养方案，接受甲方的教育培养，修读年限为四年。

第九条在四年修读年限内免缴学费、住宿费，并领取生活费补助，同时可享受其他非义务性奖学金。延长修读年限期间，费用自理。

第十条在校学习期间应遵守法律法规和甲方的各项规章制度。

第十一条根据甲方的相关规定，入学后两年内可在甲方规定的师范类专业内进行专业二次选择。

第十二条按时完成甲方规定的教育教学计划，达到教育培养方案的要求，取得本科毕业证书和学士学位证书。

第十三条按照国家师范生免费教育的相关政策，履行国家义务，毕业后一般回生源所在地省份从事中小学教育工作不少于十年。到城镇学校工作的，应先到农村义务教育学校任教服务两年。

毕业时由丙方安排，在需求岗位范围内进行双向选择，或服从分配，到中小学任教。

第十四条在协议规定服务期内，经丙方同意，可在学校间流动或从事教育管理工作。

第十五条免费师范毕业生经考核符合要求的，可攻读教育硕士专业学位，在职学习专业课程，任教考核合格并通过论文答辩的，取得硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。

免费师范生毕业前及在协议规定服务期内，一般不得报考脱产研究生。

四、丙方的权利和义务

第十六条提出免费师范生需求建议计划，配合甲方做好招生录取工作。在录取之前向甲方提供由法定代表人签章的本协议书。

第十七条做好接收和安排免费师范毕业生到中小学任教的各项工作，确保其有编有岗。在乙方毕业时，组织用人单位与其在需求岗位范围内进行双向选择，落实任教学校。对到城镇学校任教的，安排其先到农村义务教育学校任教服务两年。

第十八条会同政府有关部门和中小学为乙方到农村任教服务提供必要的工作生活条件和周转住房。

第十九条鼓励和支持乙方在职攻读教育硕士专业学位，促进其终身学习和职业发展。

第二十条负责免费师范毕业生的履约管理，建立诚信档案。对于违约者，要求其退还已享受的免费教育费用并交纳违约金，同时公布其不诚信记录。

五、终止协议

第二十一条乙方有下列情形之一的，经规定审批程序，终止本协议：

（一）在校学习期间，经甲方指定的二级甲等（含）以上医院认定，因身体原因不能完成学业；

（二）在校学习期间或协议规定服务期内，经甲方或丙方认可的教师资格认定体格检查指定医院确认，因身体原因不宜从事教师职业。

六、解除协议及处理

第二十三条乙方在校学习期间有下列情况之一的，甲方有权解除协议，乙方不再继续享受师范生免费教育，且须在学籍取消之日起一个月内向甲方一次性退还已享受的免费教育费用：

（一）因触犯刑律或违反校纪被开除学籍；

（二）自动放弃甲方学籍。

七、违约情形及处理

第二十四条乙方有下列情况之一的，丙方有权追究其相应的违约责任：

（一）毕业后未按本协议从事中小学教育工作的，应在违约处理决定公布后1个月内，一次性向丙方退还所享受的免费教育费用，并缴纳该费用50％的违约金；超过时限须按每天1‰的比例支付滞纳金。

（二）毕业后从事中小学教育工作未满十年且未经丙方同意的，在离开教育岗位之日，按不足服务年限（包括离开当年）每年10％的比例一次性向丙方退还所享受的免费教育费用，并缴纳该费用50％的违约金；超过时限须按每天1‰的比例支付滞纳金。

八、附则

第二十五条本协议未尽事宜,凡属国家及相关部门有规定的, 按有关规定执行，其他事宜三方协商解决。

第二十六条本协议经甲、丙方盖章和法定代表人签章，以及乙方或乙方及其监护人签字后生效。

乙方在签订本协议时如未满18周岁，须由乙方及其监护人共同签订本协议。第二十七条本协议书一式四份，甲、乙、丙三方各执一份,一份存入乙方个人档案，具有同等法律效力。

甲方（盖章）: 法定代表人签章：

签订日期: 年月日

乙方（签字）：

签订日期: 年月日

乙方监护人（签字或按指印）：

签订日期: 年月日

丙方（盖章）：

法定代表人签章：

签订日期: 年月日

吉林省免费师范毕业生履约管理暂行办法（一）

吉林省向全社会公布了?免费师范毕业生履约管理暂行办法?，此?办法?适用于因故

不能在我省履约以及故意违约的、吉林省籍与吉林省教育厅签订?师范生免费教育协议

书?的免费师范毕业生，以及外省籍跨入我省就业的免费师范毕业生。

?办法?规定，免费师范毕业生在就业时或服务期内，因本人身体原因，确实不

能履行或继续履行?师范生免费教育协议书?规定义务的；在学期间由于父母工作变

动、家庭住址迁移等原因，确需跨省到规定的教育系统中小学校从教的；需要跨省到配

偶所在地教育系统中小学校从教的；因专业原因本省无法提供就业岗位，需要跨省到

教育系统中小学校从教的；志愿跨省到中西部地区、边远、贫困

第一文库网

、少数民族地区中小学

校从教，经学校及其主管部门、省级教育行政部门审批同意的；属于因故不能在吉林

省履约，经省级教育行政部门认定，不以违约论处，免收违约还款及违约罚金。

而就业时未经批准，违反?师范生免费教育协议书?自行就业的免费师范生，除

按规定收取违约还款及违约罚金外，记入个人诚信档案。不按期缴纳的，按规定加收滞

纳金，不予签发普通高校毕业生就业报到证，并公布其违约情况；服务期内，拒绝履

行?师范生免费教育协议书?规定义务的，在农村学校任教不满两年的，由于自身原因

未取得毕业证书或?教师资格证书?，不具备从教资格的毕业生属于故意违约，按规

定收取违约还款及违约罚金。另外，毕业生服务期内不得报考脱产研究生，否则按规定

由培养学校取消学籍。

吉林省免费师范毕业生履约管理暂行办法（二）

第一条为了做好吉林省免费师范毕业生履约管理工作，依据?教育部人力资源

和社会保障部中央编办财政部关于印发?教育部直属师范大学免费师范毕业生就业实

施办法?的通知?精神（教师?2010?2号）和?师范生免费教育协议书?等文件，结

合本省实际，制定本办法。

第二条吉林省籍与吉林省教育厅签订?师范生免费教育协议书?的免费师范毕业

生，因故不能在吉林省履约以及故意违约的，适用本办法。外省籍跨入吉林省就业的免

费师范毕业生，其履约管理参照本办法执行。

第三条免费师范毕业生有下列情形之一的，属于因故不能在吉林省履约，经省级

教育行政部门认定，不以违约论处，免收违约还款及违约罚金：

（一）就业时或服务期内，因本人身体原因，确实不能履行或继续履行?师范生免费教

育协议书?规定义务的；

（二）在学期间由于父母工作变动、家庭住址迁移等原因，确需跨省到规定的教育系统

中小学从教的；

（三）需要跨省到配偶所在地教育系统中小学从教的；

（四）因专业原因本省无法提供就业岗位，需要跨省到教育系统中小学从教的；

（五）志愿跨省到中西部地区、边远、贫困、少数民族地区中小学从教，经学校及其主

管部门、省级教育行政部门审批同意的；

（六）其他因故不能在本省履约的情形。

第四条免费师范毕业生有下列情形之一的，属于故意违约，按规定收取违约还款

及违约罚金：

（一）就业时未经批准，违反?师范生免费教育协议书?自行就业的，除按规定收取违

约还款及违约罚金外，记入个人诚信档案。不按期缴纳的，按规定加收滞纳金，不予签

发普通高校毕业生就业报到证，并公布其违约情况；

（二）服务期内，拒绝履行?师范生免费教育协议书?规定义务的；

（三）服务期内，在农村学校任教不满两年；

（四）由于自身原因未取得毕业证书或?教师资格证书?，不具备从教资格的.；

（五）其他故意违约的情形。

第五条免费师范生跨省就业的，按照以下流程办理：

（一）由免费师范毕业生本人提出书面申请，填写?吉林省籍免费师范毕业生跨省就业

审批表?，准备相关证明材料原件及复印件；

（二）跨省就业申请须经毕业学校、跨省的用人单位及其上级主管部门同意，跨入省的

省级教育行政管理部门和吉林省教育厅批准；

（三）外省籍免费师范毕业生跨入吉林省内中小学任教的，须经毕业学校、用人单位及

其上级主管部门同意，吉林省教育厅和外省省级教育行政管理部门批准。

第六条违约手续办理流程

（一）由免费师范毕业生本人提出书面申请，填写?吉林省籍免费师范毕业生违约申请

表?，准备相关证明材料原件及复印件；

（二）违约申请须经毕业学校同意，吉林省教育厅批准，并做出违约处理决定；

（三）免费师范毕业生按规定交纳违约还款及违约罚金。

第七条违约还款及违约罚金收缴

（一）未能履行协议的毕业生，要按规定缴纳违约还款，即退还已享受的免费教育费用。

免费教育费用为4年修读期间学费、住宿费和生活补助费三项之和，按国家实际执行的

免费教育费用标准计算。

（二）违约者应在违约处理决定公布后1个月内，缴纳违约还款，同时缴纳违约还款额

度的50%作为违约罚金。超过时限须按每天1‰的比例支付滞纳金。

（三）免费师范毕业生从事中小学教育工作未满且故意不履行协议的，在离开教

育岗位之日起，按不足服务年限（包括离开当年）每年10%的比例一次性向省教育厅退

还所享受的免费教育费用，并缴纳该费用额度的50%作为违约罚金。超过时限按每天1‰

的比例支付滞纳金。

（四）在农村任教未满两年，按不足服务年限（包括离开当年）每年10%的比例一次性

向省教育厅退还所享受的免费教育费用，并缴纳该费用额度的50%作为违约罚金。超过

时限按每天1‰的比例支付滞纳金。

（五）吉林省高等学校毕业生就业指导中心代省教育厅负责收缴违约还款及违约罚金，

按规定上缴省财政。

第八条吉林省教育厅师范教育处负责免费师范毕业生履约管理，包括跨省和违约

审批，建立诚信档案，公布违约记录，记入人事档案。跨省就业的免费师范生，由接收

省份省级教育行政管理部门负责履约管理。

第九条服务期内一般不得报考脱产研究生，否则按规定由培养学校取消学籍，并

上报省教育厅师范教育处备案。

第十条本办法由吉林省教育厅负责解释，自公布之日起试行。

吉林省关于2011年部属师大免费师范生就业工作通知

关于做好2011年教育部直属师范大学免费师范毕业生就业工作的通知

各市（州）、长白山管委会、县（市、区）教育局、人保局、编办、财政局：

为落实?国务院办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）的通知?（国办发?2007?34号）和教育部、人力资源和社会保障部、中央编办、财政部关于印发?教育部直属师范大学免费师范毕业生就业实施办法?（教师[2010]2号）精神，现就做好2011年免费师范毕业生就业工作，通知如下：

一、国家试行师范生免费教育制度，是从我国基础教育长远发展考虑、为培养造就大批优秀教师和教育家、建设高素质专业化教师队伍奠定基础的战略举措。确保免费师范生毕业后顺利就业并从事中小学教育工作，事关此项制度试点工作的成败，各级政府及有关部门要高度重视。我省免费师范毕业生就业工作由省政府统筹，教育、人力资源和社会保障、机构编制、财政等部门组成工作小组，分工负责，制定并实施就业方案，落实保障措施，确保免费师范毕业生到中小学任教。省教育厅牵头负责免费师范毕业生就业指导、落实工作岗位、办理派遣和接收工作；省人力资源和社会保障厅负责免费师范毕业生人事接转工作；省机构编制委员会办公室负责落实免费师范毕业生到中小学任教的编制；财政部门负责落实相关经费保障。

二、落实免费师范毕业生就业从教所需编制。省教育厅负责做好全省中小学教师岗位需求信息统计汇总，会同省编办在核定的中小学教师编制总额内，安排接收2011年免费师范毕业生编制计划。各市（州）、县（市、区）可以采取三种措施落实，一是空余编制要优先用于安排免费师范毕业生；二是使用中小学教职工机动编制予以安排；三是空余编制、机动编制不能满足需求的、可超编接收，通过自然减员逐步予以冲销。总之要确保免费师范毕业生到中小学任教有编有岗。

三、我省籍免费师范毕业生一般回省内中小学校任教，履行国家义务。鼓励免费师范毕业生到边远贫困和民族地区任教。由省教育厅会同省人力资源和社会保障厅对中小学教师岗位需求信息，在省人力资源和社会保障厅网站、吉林省教育信息网、就业信息网等予以公布，在事业单位公开招聘制度总体框架下，可采取单独招聘的办法进行（方案另行制定）。

四、取得教师资格的免费师范毕业生，按照国办发?2007?34号文件和?师范生免费

教育协议书?规定就业。毕业前通过双向选择签订就业协议书的免费师范毕业生，其档

案、户口等由培养学校直接迁转至用人单位所在教育局及用人单位所在地户籍部门；毕

业前未签订就业协议书的免费师范毕业生，其档案迁转至省高校毕业生就业指导中心，

户口迁至生源所在地县（市、区）户籍部门（或暂存学校），由生源所在地教育部门会

同有关部门统筹安排，就业后，迁转至就业单位所在地教育局及就业单位所在地户籍部

门。确有特殊情况，要求跨省区任教的，需经培养学校审核同意，提供就业单位、主管

部门及所在省级教育行政部门同意接受其就业并负责后续履约管理的确认函件，报我省

教育厅批准。

五、到城镇学校工作的免费师范毕业生，在协议服务期内，由学校所在地教育局根据

城镇教师支援农村教育工作的统一部署，安排到农村学校任教服务二年。在农村学校任

教服务期间仍然享受派出学校原工资福利待遇。各地有关部门和农村学校要为免费师范

毕业生到农村任教服务提供周转住房等必要的工作生活条件。

六、免费师范毕业生毕业前及协议规定服务期内，一般不得报考脱产研究生。免费师

范毕业生到中小学任教满一学期后，可申请免试在职攻读教育硕士研究生，在职学习。

任教考核合格并通过论文答辩的，颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。

任教学校要对免费师范毕业生在职攻读教育硕士学位给予支持。

七、省教育厅负责免费师范生履约管理。免费师范毕业生在协议规定任教服务期内，

可在学校之间流动或从事教育管理工作，需要跨省调动的，需经所在单位及主管部门审

核同意，报省教育厅批准。未能履行协议的毕业生，要按协议规定退还已享受的免费教

育费用并缴纳违约金。已在职攻读教育硕士专业学位未履行协议的，由培养学校取消其

学籍。确有特殊原因不能履行协议的，需报经省教育厅批准。在协议规定任教服务年限

内不能完全履约者，按不足服务年限向省教育厅计缴已享受的免费教育费用及违约金。

省教育厅负责省内免费师范毕业生的履约管理，建立诚信档案，向社会公布违约情况，

通知有关部门将违约情况记入人事档案，负责管理违约退还款和违约金。

八、各市（州）政府要采取有力措施，鼓励和支持免费师范毕业生长期从事中小学教

育工作。省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省编办、省财政厅建立免费师范毕业生

就业工作督查机制，每年进行检查并采取适当方式公布结果。各市（州）相关部门要按

照对口原则履行工作职能，对于免费师范毕业生就业工作落实不力的地方，省教育厅将

通知部属师范大学不在当地招收免费师范生。

九、提高认识，加强对免费师范毕业生就业工作的领导。各地、各有关部门和中小学

校要充分认识实行师范生免费教育的重要意义，高度重视，密切配合，精心组织，认真

做好2011年首批免费师范毕业生就业工作。

免费师范生就业是高校毕业生实行市场化就业形势下的新课题，我省将根据2011年

首批免费师范生就业工作遇到的问题，进一步研究制定具体、可操作的制度措施，以推

进师范生免费教育制度试点工作的顺利实施。请各地、各部门就进展情况、存在的问题、意见和建议及时反馈给我们。

吉林省育厅

吉林省人力资源和社会保障厅

吉林省机构编制委员会办公室

吉林省财政厅

二一年十一月二十三日

吉林省公开招聘2011年教育部直属师范大学免费师范毕业生工作方

案

根据吉林省教育厅、人力资源和社会保障厅、编办、财政厅?关于做好2011年教育部直属师范大学免费师范毕业生就业工作的通知?（吉教学字[2010]10号）（以下简称“?通知?”）精神，我省各市（州）、县（市、区）教育局所属中小学校拟面向教育部直属师范大学免费师范毕业生进行单独公开招聘，制定方案如下：

一、招聘单位及计划

此次面向教育部直属师范大学免费师范毕业生进行单独公开招聘的单位为我省中央直属、省直属中小学、各市（州）、县（市、区）教育局所属公办中小学，共207所学校，20个学科，714个岗位。具体岗位及条件详见?吉林省公开招聘2011年教育部直属师范大学免费师范毕业生岗位及资格条件一览表?（附件1）。

二、招聘原则

招聘工作坚持公开、平等、竞争、择优的原则，在教育部门、人力资源和社会保障部门、纪检监察部门的指导监督下，由用人单位采取面试的方式与免费师范生之间进行双向选择，确定人选，办理招聘手续。市（州）、县级政府所在地学校同一岗位、同等条件下，本地生源优先聘用。

三、招聘范围和条件

1、招聘对象为教育部直属5所师范大学2011届吉林省籍免费师范毕业生（外省籍免费师范生拟来我省任教者按?通知?要求履行程序）；

2、所学专业与用人单位岗位需求专业相同或相近；

3、遵纪守法，品行端正；

4、身体健康。

四、招聘工作流程及组织方式

本次招聘采取制定招聘方案、发布招聘公告、报名及资格审查、面试、体检、公示、聘用等步骤进行。

本次招聘通过举办“吉林省公开招聘2011年教育部直属师范大学免费师范毕业生专场招聘会”集中进行，由教育厅组织用人单位与免费师范毕业生现场双向选择。专场招聘会地点定在吉林省高校毕业生就业指导中心，时间为2011年3月21日，地点在长春市经济技术开发区金川街151号（长春教育宾馆后院）。

五、招聘程序

（一）发布公告

2011年3月9日通过吉林省人力资源和社会保障厅网站、吉林省教育信息网、吉林省高校毕业生就业信息网、全国免费师范生就业信息网面向社会发布公告。

（二）报名与资格审查

1．报名方式

符合条件的免费师范生在公布的岗位范围内，根据岗位招聘条件，选择与自身条件相符合的岗位，采取网上报名的方式，由省教育厅统一受理。报名网站为吉林省教育信息网，网址为 www.jledu.gov.cn。

2．报名时间

2011年3月9日13:00时―2011年3月13日24:00时。

3．报名要求

（1）应聘人员须在网上填写?吉林省公开招聘2011年教育部直属师范大学免费师范毕业生报名表?（附件2）。每名应聘人员在网上报名时只能填报一个岗位。

（2）应聘人员应如实提交有关信息和材料，凡本人填写信息不真实、不完整或填写错误的，责任自负。弄虚作假的，一经查实将取消资格。

（3）报名与招聘面试时使用的身份证必须一致。

（4）应聘人员应保持报名时所留联系方式的畅通，以便临时通知有关事宜。

4．资格审查

应聘人员的资格审查由用人单位在专场招聘会现场进行。通过网上报名的应聘人员请于2011年3月21日上午8时30分到吉林省高校毕业生就业指导中心专场招聘会会场进行现场资格审查。鉴于免费师范生参加招聘活动时毕业证书、学位证书、教师资格证书（以下简称三证）尚未下发，请应聘人员在资格审查时携带本人有效身份证件、本校毕业生就业指导部门签署意见的毕业生就业推荐表原件以及复印件一式一份、3张近期同底1寸免冠照片，由用人单位依据招聘岗位设Z的条件进行资格审查，资格审查结果现场确认，并通知应聘人员参加面试有关事宜。

（三）面试

应聘人员在招聘会现场通过用人单位的资格审查确认后，即可参加由用人单位安排的面试。

面试工作由教育行政部门、人力资源社会保障行政部门、招聘单位共同组织实施，由纪

检监察部门全程监督，按照?省直事业单位公开招聘面试工作规范（试行）?要求进行。面试采取试讲、答辩相结合的方式进行，时间为10分钟，主要测试应聘人员的专业知识及教学能力。用人单位根据面试成绩提出拟同意聘用人员名单，经相关部门复核同意后，与拟聘人员签订就业协议。

为了落实好免费师范毕业生就业岗位，参加招聘的免费师范毕业生可以在公布的岗位范围内进行3次选择。所有应聘人员首先按照网上报名所选择的岗位参加第一次面试。第一次面试的结果和尚未落实应聘人员的岗位将在现场及时公布。第一次面试未能落实岗位的，在招聘现场进行第二次、第三次选择。应聘人员参加的第二次、第三次选择，仍须通过现场报名、资格审查、面试等步骤进行。请应聘人员密切关注招聘现场发布的信息，审慎选择。

（四）体检与考察

参加招聘面试并与用人单位签订就业协议书的免费师范毕业生参加统一组织的体检。体检参照公务员录用体检标准执行。体检合格的，由招聘单位对应聘者资格等情况进行考察。体检、考察不合格的，取消拟聘人选资格，已经签订的就业协议自动失效。

（五）公示

经考察合格的，经招聘部门或单位研究后，写出书面报告，填写?吉林省公开招聘2011年教育部直属师范大学免费师范毕业生拟聘人选公示名单?一式三份，加盖公章，连同拟聘人员考核等材料报省教育厅人事处。经审核汇总后，报省人力资源和社会保障厅事业单位人事管理处核准备案，在省人力资源和社会保障厅网站、吉林省教育信息网、吉林省高校毕业生就业信息网、全国免费师范生就业信息网站上公示。

（六）聘用

对公示反映有严重问题并查有实据，不符合聘用条件的，取消其拟聘人选资格，已签订的就业协议自动失效。对反映有严重问题但一时难以查实的，暂缓办理聘用手续，待查实并做出结论后决定是否聘用。对公示期满无异议的，或有反映问题但经核实不影响聘用的，由用人单位填写?吉林省事业单位公开招聘人员审核备案表?一式五份，连同拟聘用报告、面试成绩、体检及与受聘岗位条件有关的三证原件及相关材料，按程序分别报所属省、市（州）、县（市、区）人力资源和社会保障部门办理公开招聘审批备案手续。未能取得三证其中之一者，不能办理聘用手续。被聘用人员按相关政策规定实行试用期，试用期一并计算在聘用合同期限内。试用期满考核合格的，予以正式聘用。试用期考核不合格者，解除聘用关系。

六、关于未落实岗位的免费师范毕业生

自此次集中招聘活动结束至2011年5月31日前，所有未能落实就业岗位的免费师范毕业生，将根据?通知?要求派遣回生源所在地，其档案迁转至省高校毕业生就业指导中心，户口迁至生源所在地县（市、区）户籍部门（或暂存学校），由生源所在地教育部门会同有关部门统筹安排。

免费师范生因特殊原因要求出省就业、有意违约另作选择及其他特殊情况提出申请的，此次专场招聘会后，省教育厅将在网上公布受理部门、条件及时间。

七、信息发布及政策咨询

省人力资源和社会保障厅网站（ hrss.jl.gov.cn）、吉林省教育信息网(www.jledu.gov.cn)、吉林省高校毕业生就业信息网（www.jilinjobs.cn）、全国免费师范生就业信息网（sfs.ncss.org.cn）为本次公开招聘工作招聘公告发布网站，请省内外相关高校及免费师范毕业生注意查询相关信息。

政策咨询电话：0431-88905315（省教育厅高校学生处），0431-88905321（省教育厅人事处），0431-82760337（省教育厅师范教育处）。

报名仲裁及监督举报电话：0431-88690916（省人力资源和社会保障厅事业单位人事管理处）。

八、组织机构

本次招聘工作由省教育厅、省人力资源和社会保障厅及招聘单位共同组织，省教育厅负责制定招聘方案及有关招聘组织工作；招聘单位负责受理报名及资格审查、面试、办理聘用手续等工作；省人力资源和社会保障厅负责审定招聘方案、发布招聘公告，并对面试等招聘工作环节进行指导和监督。

为加强对本次招聘工作的领导，确保招聘工作规范有序进行，省教育厅成立公开招聘工作领导小组（名单见附件3），负责招聘工作的组织和管理，并对招聘工作的公开、公平、公正、安全负总责。领导小组下设办公室，设在省教育厅高校学生处，与招聘单位共同负责公开招聘具体组织实施工作。同时，成立由省纪委驻教育厅纪检组、监察室组成的招聘工作纪律监察组，对招聘工作进行全程监督。

（四）各招聘单位成立本单位公开招聘工作领导小组，自觉接受上级部门、纪检监察部门、社会、免费师范毕业生的监督。

九、有关要求

1．本次公开招聘工作政策性强，各部门及招聘单位要高度重视此项工作，切实加强

领导，周密部署，精心组织。

2．在招聘工作中，要认真贯彻落实公开、平等、竞争、择优的原则，严格按照招聘办法和工作程序组织实施，认真负责做好每个环节的工作，要严肃工作纪律，秉公办事，主动接受各方面的监督，坚决杜绝“暗箱”操作。

3．要严格执行回避制度的相关规定，应予回避的人员必须予以工作回避。对在招聘工作中违反组织纪律、徇私舞弊的，要追究相关人员的责任，情节严重的要依据有关规定严肃处理；对通过弄虚作假被聘用的人员，要取消其聘用资格，以确保公开招聘工作的严肃性和公正性。

本方案其它未尽事宜，由省教育厅公开招聘工作领导小组商省人力资源和社会保障厅确定。

本方案由省教育厅高校学生处、人事处、师范处负责解释。

篇19：吉林省重点加

吉林省2012重点加

日前，经国务院学位委员会审核批准，吉林华桥外国语学院的翻译硕士、长春工程学院的工程硕士成功获批“服务国家特殊需求人才培养项目”――学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点工作。其中，吉林华桥外国语学院是我国开展研究生教育以来首次获得研究生教育招生资格的五所民办高校之一。至此，我省具有开展硕士专业学位研究生培养资格的高校达到16个，硕士专业学位点达到91个。

为主动适应经济结构调整和转型对高层次人才培养的迫切需求，我省着力构建适应全省发展需要的研究生教育结构布局和培养体系：优先支持和发展全省支柱产业、高新技术产业、新兴战略产业所急需的学科；积极发展与推进“三化”统筹和实施“三动”战略密切相关的学科；重点建设新兴学科、交叉学科和社会需要的.应用学科。与此同时，我省还重点加强了工程、教育、工商管理、翻译、艺术、法律、体育、临床医学、农业推广、兽医、会计、汉语国际教育、社会工作、应用统计、护理等硕士专业学位点建设，已初步形成学术型学位与专业型学位研究生教育共同发展的新态势。

积极推进硕士研究生培养模式改革，提高人才培养质量。现在，硕士研究生教育正在从培养学术型人才为主的模式向培养应用型人才为主的模式转变。我省根据不同学科的特点，修订培养方案，建立科学合理的应用型研究生学术论文的标准及评价体系，增强应用型研究生的动手能力与实践能力。据统计，“十一五”期间，全省高校共招收硕士专业学位研究生2.16万人、授予硕士学位11518人，为我省经济社会发展培养了大批高层次应用型人才。