狮王的接班人
【简介】感谢网友“剪刀手粉仔”参与投稿，下面是小编为大家带来的狮王的接班人(共12篇），希望大家能够喜欢!
篇1：狮王的接班人
第三个礼拜，轮到兔子做王，它要向鳄鱼报复，它主张动物们要成为素食者，动物们都不可以吃肉，搞得肉食动物都饿得浑身无 第四个礼拜，轮到猴子当‘万兽之王’，大家都非常担心，它会不会让大家都住在树上呢？它会不会主张每个人都得抓着树腾在树上荡来荡去呢？“从现在开始，每个人都可以按照适合自己的生活方式过日子。”听猴子这么一说，动物们都得解脱。“哇，真是太妙了！”动物们纷纷欢呼，他们可怕的恶梦终于结束了。
听了猴子的话，狮王笑了：“不必再轮流当王了，猴子是最适合当‘万兽之王’了！”
篇2：狮王读后感
用了14个小时的阅读，终于合上了童话作家沈石溪的《雄狮去流浪》和《红飘带狮王》两本书，心中感触万分。虽然在两本书的阅读中间隔了十天，但第一本书的情节和内容依然在我心中记忆犹新。随着情节和内容的不断变化，使我的的心情也随着跌宕起伏，时而微笑而喜悦，时而心中一惊紧张万分而哀伤……
这二部书讲的是五只被赶走的幼狮，在各种困境中死了四只，最后仅剩下最小的一只“红飘王”，经过数不清的磨砺，终于成为狮王的故事。
我觉得在二本书中虽然讲的是以狮子为主角的故事，但事实上却是人类社会的缩影。狮子为了巩固自已狮王的宝座，甚至于把幼年的雄狮驱逐出去，而人类则时常有为了自己的升级，用种种恶劣的手法，对阻碍自己升迁的人阴险说坏话，竭尽污蔑诽谤之能事，这不是更可恶吗？
狮王为了使母狮的心投入自己的怀抱，不惜杀掉母狮与前任狮王生下的幼子。虽然人类会碍于有关法律的制裁而无法随心所欲，但同样看到有不少报导对继子女，虐待他们、轻视他们进而驱赶他们并以种种理由得不到任何财产。
最可恶的是一只狮子仅仅因为正当防卫打伤了一个人，却被冠以“食人狮”的兄弟而被满地追杀。
希望我写的东西不再发生，是世界变得安宁又有着生机和希望。
篇3：狮王进行曲
音乐欣赏:狮王进行曲 活动目标:1. 倾听音乐,根据故事线索,初步了解作品的结构和它所表达的形象和内容.2. 探索用简单的符号制作图谱,创造性地表现狮王的走路，吹号,吼叫,及各种小动物为狮王表演的`动作.3. 寻找空间,积极参加游戏表演.活动准备:1. 教学挂图:2. 磁带,头饰,活动过程 :1. 教师简述故事,了解音乐所表现的形象和内容.2. 启发幼儿创造图形符号.以表现吹号,狮王走路，狮王吼叫及小动物为狮王表演等动作.3. 欣赏音乐(1).幼儿完整的倾听音乐.(2).教师边听音乐制作图谱. (运用幼儿选用的图形符号)(3).幼儿边看欣赏图谱,边欣赏音乐(4)启发幼儿创造吹号,狮王走路,狮子吼叫,小动物为狮子跳舞的身体动作.4. 幼儿分角色做游戏,加深对音乐的记忆.(1) 游戏玩法全曲引子:幼儿坐在位置上表演.钢琴开心奏下滑音时,猴子表演从树上滑下,宣布:狮王驾到!引子:全体幼儿起立,表演吹号动作.A段:老师或一幼儿表演狮王走路的动作,其余幼儿随音乐拍手.B段:表演狮王吼叫,期于幼儿表演吹奏号角伴奏.A段:狮王坐下，观看表演:全体幼儿离座,自由选择空间表演,全曲终止时,狮王吼叫着离座开始追逐,在最后一个强音上捉住小动物.
篇4：狮王读后感
狮王读后感
狮王读后感今天我向大家推举一本书,找手机，他是动物小说大王沈石溪的新作《红飘带狮王》,平房跟瓦片的故事，特殊难看。
故事讲述了帕蒂鲁狮群的蜂腰雌狮亲眼目击的王位争取战,竞选讲演，当旧任狮王老杂毛和他的助手骷髅雄被外来雄狮黄巨鬣和辫子雄狮赶下台后，新任狮王竟做了一个让雌狮觉得胆怯的决议：屠戮所有幼狮,我的哥哥。蜂腰雌狮切实看不下去，便离群出奔，本人创建一个狮群,《阿笨猫全传》读后感。在这时，她碰到了流落雄狮红飘带,可恶的小男孩。在阅历种种挫折之后,对于动物的问题，红飘带率领助手无鬣公狮一起接收了帕蒂鲁狮群，但他们也开端屠杀幼狮,活动会上的不服。最后,猫跟猴子的尾巴，蜂腰雌狮对红飘带做了永远的离别……
下面我给大家推荐多少个我比拟喜欢的片断，盼望大家爱好,我。
第13章 雄性同盟成破
虽然这块领地太过狭小,《查理跟巧克力工厂》七至十，虽然这是世界上最小的狮群,《窗边的小豆豆》读后感，但究竟可以停止成群结队的流浪生活，有了归属，有了依附。
点评：这是无鬣公狮的真心话，也多亏红飘带和蜂腰雌狮肯接收他。
第14章 激战黄巨鬣
羊驼是一种中型食草动物，生涯在半沙漠的稀树草原，长毛短尾文章用孩子的语言叙事,显得自然,深圳白色垃圾传染现状,朴素,《冰原王子》2无底洞,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.眉清目秀,《一件难忘的事》，既有点像缩小的骆驼,过年，又有点像放大的绵羊,我最难忘的一件事，因而大名叫羊驼。
点评：这是一份对于羊驼的最好“讲演”，某些学习差的人当前能够拿它来充数,我的好友人。嘻嘻……
第16章 象狮大战
狮子固然号称非洲草原的霸主，不天敌,茉莉花，处在大天然这条食品链的最上端，但对大象不敢像看待其他食草动物那样随便施暴想抓就抓,将来的世界。
点评：看来是子仍是有拍板脑的嘛,，晓得不是所有猎物都能想抓就抓,我最熟习的人之四。
这个故事与《菲斯的机密》跟《埃米尔擒贼记》等其余很多书一样本文很好体现了…的特点,寒假趣事,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.也同样告知了我一个情理：受到挫折不必怕,生肖猪与生肖牛的故事，要想措施,可怕的雪山飞龙，最后克服艰苦,《泼水节》扩写。
【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是――《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的.基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引――围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。
(2)概――概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议――分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联――联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结――总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视“读”
在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提，基础;“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，
篇5：狮王读后感
这本书里的爱很博大，也很伟大。《狮王》这本书讲了一个生活在非洲的白人小女孩，和一个狮子之间的爱。让人在看的时候，仿佛所有的爱都围绕在身边，让我们不仅感受到了爱，而且因为爱让我们为之动容，为小女孩和狮王之间的爱感动。()
爱，就像空气，它每时每刻都在我们的身边，有许多人却都感觉不到它，但我们不能没有爱，因为它已经融入了我们的灵魂，爱之所以伟大，是因为它不仅仅是为个人为言，还对整个民族，整个国家的尊严。爱就像一个没有尽头的旅途，你一边走，一边观看风景，就会越来越轻松，每一天都因为有新的东西发现，变得充实起来，所以你就会想继续地走下去，至于会变得非常热情，不管它会持续多长的时间。我发现在爱中也包含着对生活的追求，与向往。
爱，是无处不在的，我们一出生就在爱的怀抱中，在家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的爱，在学校里，有老师、同学们的爱，爱，是无处不在的，我们不能离开它，它就像空气一样，到处都需要它。如果没有了爱，那世界就等于没有了色彩，没有了灵魂，没有了感动，爱可以使人绝处逢生，爱可以让浪子回头，爱可以战胜一切！爱可以给予人们无穷的力量！
是爱，让女孩与狮王难以割舍，是爱，让我们健康的成长，是爱，让我们懂得了给予他人温暖，是爱，让世界变得更加灿烂。如果你多奉献一份爱，就多收获一份快乐。让我们今后一起淋浴在爱的海洋里吧！
篇6：狮王读后感
看完了这本书，我非常感动，本书描述了一个小女孩和一只狮王的故事，在皇家野生动物园里与动物对话，她是狮王是好朋友。
妈妈总希望帕特里夏远离森林，去贵族学校去读书，而爸爸则和帕特里夏一样，愿意与动物为伴，生死相依。帕特里夏热爱大自然，钟情大草原。在乞力马扎罗山下的风声中，帕特里夏与狮王一起呼号，歌唱，奔跑。
这部小说的主要人物无疑是帕特里夏，作为次要人物的，则有英勇，无畏，莽撞，嫉妒的马赛族青年奥里乌嘎，还有忠诚，睿智，老了的独眼老猎人基霍洛等。“国王”是一只狮子，不是一般的狮子，因为它从小得到人类的关爱，关爱它的人，除了帕特里夏，还有它的父亲布里特，以及基霍洛等。
可是，“国王"最后还是死了。
我还抄了下来：
“终于，布里特爆发了，我在从中听到了对血的欲望，。多少年来她一直在压抑自己，不过今天他又获得了权力，他可以打破这个禁忌了。就在这一刻，公牛布里特可以、也必须重生仅此一次，他有可以体味杀戮的快感。
一切都进行得迅速，直接了当。最后狮王被布里特杀死了……”
啊！多么的感人的大结局。这个故事告诉我们的道理是人与动物之间的爱！
篇7：《狮王》读后感
《被放逐的狮王》这本书是由多个作者共同完成，由安徽少年儿童出版社出版。书中有许多关于动物的故事：《草原之王》、《烈焰中的导盲犬》、《三只北京鸭》等。我最喜欢的是朱新望写的《被放逐的狮王》这个故事，故事里的内容丰富、精彩，狮子所表现出来的团结精神，深深地震撼着我。
《被放逐的狮王》故事的主角是一只狮群中的狮王――秃尾巴，因衰老被前来挑战的年轻狮子打败，失去了王位。老狮王秃尾巴本来可以留在狮群，不去捕猎，也能得到食物。可是，它不想成为狮群的负担，毅然离开狮群，独自流浪，自食其力。它一路上结交了许多狮子好友，有刚成年的年轻雄狮――小伙计，脸被撕烂的老雄狮子――疤瘌脸，乐观温和的老雄狮――“旅行家”，一只虚弱不堪的病狮子。他们‘四老一少’一起狩猎、相互照顾，共同战斗，形成了一个团结的狮群。在浪流中，有的狮子在战斗中不幸死去，有的病死，有的被猎捕，还有的找到了适合自己的狮群，而秃尾巴再次选择流浪，最终因衰老而成为鬣狗的腹中餐。
书中令我印象最深刻的情节是：狮群与牛霸王大战。在干旱的季节，狮群在深水洼中发现野牛们独占深水洼，喝足了水便在水中折腾，而成千上万匹角马、羚羊和骆驼，都不能喝到干净的水，狮子们决定好好教训野牛一番。但野牛们数量众多，强悍无比，狮子们敌不过，倒被野牛猛追。病狮子不顾生命危险，在狮群的后面招惹野牛，拖住野牛，给他的朋友们争取到了逃跑的时间。最终，狮子们逃脱了，发现病狮子却死了，怒气冲天，于是，回过头去再次与野牛搏斗，那场面真是惊心动魄。最后，狮群把野牛打得屁滚尿流，再也不敢独占水源了，对于草原上的动物来说，真是大快人心！
狮子虽老，但精神不老。在流浪途中，狮子们用团队的力量，创造了一个又一个奇迹。它们打败了犀牛、大蟒蛇、大猩猩和大鳄鱼等年轻狮子都没有战胜过的凶猛动物。还有一次，为了给病狮子更好的养病，史无前例占用了其它狮群的领地，为了表示它们只是暂时是借用，秃尾巴竟亮出自己的肚皮表示屈服，用他自己的话说：“这一生，它向谁亮出过肚皮，表示过屈服呢？”读到这里时，我的眼睛也湿润了……
篇8：《狮王》读后感
这本书的作者是沈石溪，原名沈一鸣，最擅长写动物小说，被称为动物小说大王。他的代表作品有：《被放逐的狮王》《第七条猎狗》《再被狐狸骗一次》《狼王梦》《白象家族》《斑羚飞渡》……
这本书讲述了一头年轻的狮子来挑战王位，秃尾狮王因衰老被赶下了台。秃尾狮王不想成为狮群的负担，流浪草原，自食其力。它结识了一群“流浪汉”：年轻的雄狮、疤瘌脸、“旅行家”、病狮子。在一次捕猎中，病狮子为了救大家牺牲了自己；旅行家在水塘旁喝水时，被一种水下恶魔给吃了；疤瘌脸被水下恶魔咬伤了一条腿，最后体力不足死了；年轻的雄狮为了师傅秃尾狮，去争当狮王，秃尾狮不愿看到年轻的雄狮为了自己而浪费青春，默默的离去，年轻的雄狮恳求师傅不要走，但秃尾狮下定决心，把他赶走了，等待他的是死亡，是孤独……
阅读这本书，让我对狮子这种猛兽有了新的认识。
别看狮子只是动物，但它们也有强烈的集体意识。当秃尾狮王和他的朋友要捕猎长颈鹿时，它们会事先进行分工，明确各自的岗位：年轻的雄狮、秃尾狮王负责堵截；病狮子、疤瘌脸、“旅行家”负责围攻；病狮子因身体羸弱，就在一旁呐喊助威。在围捕过程中，它们都知道自己的任何举动都对结果有着重大影响，因此能各司其职，最终成功捕捉到了长颈鹿。
狮子虽然凶猛，但也有老去的时候。一头老狮子，当它不能再为族群服务的时候，就会遭到同类的嫌弃，甚至于猎物也会轻视它。衰老，真是件可怕的事，但衰老了，就一定得唉声叹气，心灰意冷吗？不！秃尾狮王选择了流浪，靠自食其力维持生命。病狮子不仅有病，而且年龄最大，饥饿把它折磨的虚弱不堪，它庞大的身体仿佛是蒙着一张干皮的骨架，身上几乎没有一点儿脂肪和肌肉，鬣毛稀稀拉拉，没有一点光泽，像随随便便插在皮板上的几把枯草，几束乱麻。可在围捕长颈鹿时，他也参与了战斗――在一边呐喊。这就是一种不服老的精神！这几只狮子用自己的行动证明；他们虽老，但精神不老！特别使我有感触的是那一句：当死神来了，就从容面对好了。这使我强烈的感受到了生命的力量。
狮子们有着顽强的毅力，这种毅力让我敬佩。
篇9：《狮王》读后感
《红飘带狮王》是20xx年浙江少年儿童出版社出版的图书，作者是沈石溪。本书共十八章节，主要内容包括群狮草原逐鹿、帕蒂鲁狮群易主、幼狮惨遭屠杀、再见红飘带等。
蜂腰雌狮一家的生活稳定下后，就有一只流浪的无鬣公狮前来投奔，但蜂腰雌狮因为资源不足而赶走了他。可没想到，几日过后，帕蒂鲁狮群的新狮王前来报复。在紧急情况下，她舍不得任何一个孩子，只好闭上眼睛选了一只，但最终还是因为体力不支也放弃了。最后，他们流浪几天后还是重返了血流成河的领地。
蜂腰雌狮在理智和情感之间选择了理智，这是重要的。倘若她为了亲情而把孩子都带走，她和红飘带也会命丧黄泉。人类总是被情感一直支配着，这不太奇怪。但的确很多时候需要我们冷静地去思考，尽量在情感面前保持理智。
佳句欣赏：对许多动物来说，一切为了后代，是必须遵循的铁的规律。
无论蜂腰雌狮怎么呼唤，红飘带都不能提起精神去狩猎，一连垂头丧气地趴在领地好几天，饿得不行了才去抢野狗的食吃。他失去了子女、食物和自尊。蜂腰雌狮实在看不下去，便强迫他去狩猎和布置领地。没过几天，那只先前被她赶走的公狮又回来了，乞求她能把自己留下。这一次，她同意了，她认为红飘带的确需要一个帮手，共同抵挡外敌。
我能理解红飘带的感受，失去亲人的确会带来巨大悲痛，这悲痛挥之不去。心情的低落同样给生活带来低质量。但蜂腰雌狮的做法也对，倘若一个人无法从悲痛中走出，他以后的生活该怎么办？要知道，我们这辈子要失去的实在太多了。
佳句欣赏：雄狮的自尊心像露珠像花朵像玻璃像彩虹像彗星，美丽而娇嫩，易碎易脆，稍有挫折，便会破灭。
篇10：《狮王》读后感
这是一本关于动物成长的书，我从书中体会了任何动物都是息息相关的。
鸵鸟王亚力山大告诉我们逍遥实现自己的梦想只有不断的努力，不断的争取才能实现自己的梦想。
野水牛妈妈的梦想一个慈祥的母亲没拼命保住孩子而悔恨终生。
而最让我感动的是重返荒野的狮王，狮王小时候就被猎人带到了场子里和他的姐姐在一起，后来它们长大后姐姐被卖到了太平洋，而它被带到马戏团被一位叫托马索的驯兽师驯服，在一次表演中，狮王跟熊突然打起架来，熊击碎了托马索的手臂骨，汉森用铁棍打了一下狮王的头，在混乱中豹子咬死了安哥拉山羊，汉森带着人将熊和狮王分开，托马索被送进医院，汉森带着狮王去表演，在去的路上车轮一下子掉到了一个沟道中，车翻了，装狮王的笼子掉了出去，笼子里的一条缝刚好够狮王逃跑，后来，狮王走到了一个山谷中，看到了一个猎人很像托马索在跟踪黑熊，他和熊打起架来，他用枪打了一下熊，他掉下了山谷的一棵大树上，他拿出猎刀站在树上想杀了熊，熊将他压在树上，狮王跳了下来将熊杀了，猎人也不知道狮王为什么帮自己，狮王在洞穴里在了三天等等伤好了，自己捉动物吃而生存下来。
从鹰口夺食和重返荒野的狮王中我体会到了动物也像人一样是有真诚的感情的，但动物属于大自然，大自然才是他们真正的家。
从这本书中我读懂了，奋斗、慈爱、正义、尊严、恩情、自由等很多东西，这是一本好书，是一本动物呼救的书，眼看野生动物越来越少，有些动物甚至灭绝，希望大家停止手中的射杀，携起手来保护动物，保护环境。
篇11：《狮王》读后感
《狮王》讲述了一个小女孩和狮王的故事，皇家野生动物园的总管家里，有个叫帕特里夏的小女孩，他有着非凡的能力，听得懂所有野生动物的语言，能和动物对话，她是狮王的好朋友。妈妈总希望帕特里夏远离森林，去贵族学校念书，而爸爸则和帕特里夏一样，愿意与动物为伴，生死相依。帕特里夏热爱大自然，钟情大草原。在乞力马扎罗山脚下的风声里，帕特里夏与狮王一起呼号、奔跑、歌唱、嬉戏。到了故事最后，“国王”死后，帕特里夏最终还是在欧洲文明的进逼下失败了，屈服了··
书的封底上是这样介绍的“一个女孩和一头雄狮之间的爱”这“爱”肯定是友谊的意思，甚至超出友谊。这就是普世之爱。
当帕特里夏看到两头雌狮追随在“国王”身边时，不禁醋意大发。“国王”为阻止狂躁的母狮对女孩的进攻，不仅挡在了他们中间，而且主动还击，不让母狮伤害帕特里夏。在故事的结尾时，出现了情节的转折，疯狂追求帕特里夏的黑人马赛族青年奥里乌嘎，突然像狮子发起挑战，向狮子投出长矛。而帕特里夏看到狮子负伤流血，就仿佛自己负伤流血一样，怒不可遏地放开狮子，向勇猛的斗士奥里乌嘎扑去。就在狮子的獠牙即将咬住奥里乌嘎的脖子的时候，闻讯赶来的布里特(帕特里夏的爸爸)，开枪射中了狮子的心脏。
看到自己最敬爱的父亲亲手杀死自己最亲爱的动物朋友，帕特里夏顿时疯狂起来，她永远无法原谅父亲的这一罪过。心灰意冷的她决
定离开父亲、母亲，永远地离开森林，离开这个皇家野生动物园，离开她气息所依的野性万物，跟随母愿地去城市里生活··
这本书是一部经典的儿童文学作品，曾获得法兰西大使文学奖、第九届摩纳哥文学奖。欧洲评论家认为：《狮王》既是现实主义的作品，又有浪漫主义的情怀，文采浑厚，扣人心弦，奇妙无比，令人信服，久久难忘。
作者一直以一个旁观者的角度来为我们叙述整个故事，虽然一开始有一部分有参与，但基本都是人物之间的对话。俗话说“当局者迷，旁观者清。”作者正是以一个旁观者的角度，才能细致的为我们描绘出那么生动感人的故事，那些故事里可爱、悲惨、活泼、感人的人物与细节。
《狮王》这本书值得大家去阅读，去欣赏。在阅读的过程中，你就会感受到帕特里夏与“国王”之间的奇妙有神秘的感情和动人心弦，感人肺腑的故事情节。一定会让你流连忘返，意犹未尽。
篇12：《狮王》读后感
“动物刽子手”布里特改邪归正后成为了动物园的总管。他的女儿帕特里夏从小就和野兽们生活在一起，对动物们有天生的亲近感和权威。
一天，家里的忠仆老卫士基霍洛给帕特里夏带回了一件“礼物”--一只刚出生两天的小狮子。小家伙很瘦弱，连眼睛都睁不开。帕特里夏给了它无微不至的关怀，每天给它喂食奶粉，并亲自陪着它休息。小狮子长大后，帕特里夏还为它举行了一场洗礼，并为它取名“金”(KING)，寓意它总有一天能成为一头真正的兽王。
帕特里夏每天都和金一起玩耍，在共同的陪伴和成长中，帕特里夏和金结下了深厚的友谊。美好的时光总是短暂的，一转眼，小女孩长大成人、金也成为了真正的兽王。可意外的变故也悄然而至……
一个土著想要迎娶帕特里夏，按照当地的习俗，他需要杀死金来彰显自己的勇气。虽然政府已经三令五申禁止这样的行为，但传统力量总是那么强大，部族里这样的事还是屡见不鲜。为了金的生命和自己的自由，帕特里夏命令金发起了猛烈的攻势，可就在这时，布里特来了，一把夺过暗中保护帕特里夏的基霍洛的猎枪，把准心对准了金……
金倒在了血泊中，帕特里夏悲愤异常，她恨自己的父亲。在一起长大的历程中，帕特里夏在金的身上学会了母爱、学会了力量、学会了跨越种族的友谊，而这次、最后的这一次，金让帕特里夏领悟了死亡和悲伤。
人们总是习惯的认为自己是这个世界的主宰，在内心深处俯视着其它动物和各种生灵。可这本身就是不对的，人类本身也是更为高级的动物，人类只是组成这个美丽世界的其中的很小的一份子。我们应该和动物们和谐相处、我们应该善待每一个生命、我们应该尊重自然的选择和进程。
能力越大，责任也就越大。为了这颗美丽的蓝色星球更加美丽、为了生命的多样性得以持久的延续、为了我们的后代不会面对苍凉的大地，我们应该也必须变得更强，但我们的强大不该建立在奴役其他生命的基础上，而在于怎样更加科学的保护这个美丽而脆弱的共同家园!
