学校也是你家发言稿

【简介】感谢网友“豆豆豆豆”参与投稿，以下是小编为大家准备的学校也是你家发言稿（共13篇），欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：学校也是你家发言稿

老师们，同学们：

大家下午好！

今天是开学典礼的日子，作为校长，这是我第一次在全体师生面前讲话。为此，我观察了许多，思考了很久。前面老师和学生代表的发言，老师们和同学们的宣誓，令我心潮澎湃，使我充满力量。我想，正是由于我们中每个人的存在，才使得我们学校充满了生机和活力。也只有通过我们每个人的共同努力，才会真正实现“xx名校、幸福家园”的发展愿景。

老师，我们是这个学校真正的主人，同时也是这个学校的大人。同学，你们也是这个学校真正的主人，同时也是这个学校的孩子。基于这样的认识，今天我想跟大家交流的话题是“学校也是你的家”。

老师们，同学们，既然我们都是这所学校的主人，那我们就应理所当然、责无旁贷为这所学校做些努力，做些什么努力呢？

我想我还是先从大人说起。

老师，我们是这个家的大人，就要给这个家的孩子做好表率。

作为老师，我们就该传道授业解惑；作为老师，我们必当学高为师，身正为范，作为大人，我们应该深知我们的一言一行对孩子产生的影响，我们应当明白言必行，行必果的道理。所以，在我们这个大家庭里，要求孩子做到的，我们大人必须做到。我们要求学生温文尔雅，彬彬有礼，我们老师就应当有儒雅风范，待人之道；我们要求学生升国旗时庄严肃穆，行注目礼，我们老师就不能在这种时候彼此私语、迟到早退；我们要求学生活泼开朗，充满活力，我们老师就应当把微笑、掌声和欢呼声带进课堂；我们要求学生注重仪容仪表，不穿奇装异服，那我们老师就应当多修边幅，仪表堂堂。在这儿，我特别希望我们的老师穿衣戴帽讲得体，新潮庄重显气质，否则，我们怎么能够对得起我们面前年轻一代、时尚一族挑剔的眼光。我们要求学生不带手机玩游戏，那我们老师就应当自觉地做到不在自习坐班、上课、办公期间刷屏，抢红包；我们教育孩子要自己的事情自己做，那我们大人就不应当在孩子忙着学习的时候要求他们为我们做这做那；我们要求孩子不能抽烟，那我们大人就应当自觉遵守，让我们这所学校变成无烟学校，最起码不能在广众之下，公共场所抽烟；我们要求孩子不破坏卫生，那我们大人就不应当随地吐痰、乱丢垃圾。等等等等。有一位教育家说过，当你在学生面前从口袋里掏出一块皱巴巴的脏手帕时，你就已经失去了站在讲台上的资格。老师们、大人们，以此标准来衡量，那我们到底做得怎么样？

老师，我们是这个家的大人，就要真心爱这个家的孩子。

有人说，老师之所以伟大，是因为他总是爱着别人的孩子；有人说，老师之所以富有魔力，是因为他总能让他的学生满怀希望，筑梦人生。老师，我们要相信，没有爱就没有教育，没有尊重就没有教育。在课堂上，在生活里，你可以批评学生，甚至训斥他们，但是千万你不能侮辱他们的人格，使他们失去尊严；当然了，学生们更不能对老师无端挑剔、求全责备，使老师颜面尽失。对普通人来说，爱是可以选择的，但对老师而言，爱是没有选择的。在你的班里，在你的课堂上，城里的孩子我们要爱，农村的孩子我们要爱；家庭富裕的孩子我们要帮助，家境贫寒的孩子我们更要帮助；学习好的孩子需要我们指点，学习不好的孩子更需要我们指点；温顺听话的孩子需要我们关心，调皮捣蛋的孩子更需要我们关心。总之，如果你是班主任，每个孩子都应当是你的宝贝；如果你是科任老师，每个学生都应当是你关注的对象。即便你没有给他们代课，或者只是我们学校教辅岗位上的一位老师，但总归你是大人，你是长辈，你都应当把关注的目光投向他们，也只有这样，我们这个大家庭才会其乐融融，才会情满校园。老师们，爱我们的孩子需要耐心，教育我们的孩子更需要智慧。爱这些孩子并不需要惊天动地，只需要我们为他们在学习、生活、做人方面给予实实在在的、真心实意的帮助、指点和教诲就行。由于家庭氛围、社会环境等诸多方面的影响，也许有个别同学性格孤僻、桀骜不驯、不服管教，不管怎样，我们都要把他们看成是善良的孩子，都要尽可能给他们更多的关怀，让他们向真向善，成人成长。老师们，xxxx年我们在全校范围内做过一次有关师生关系现状的问卷调查，统计结果显示，师生之间知识传递的渠道在拓宽，情感沟通的大门在缩小。那我想，要打开师生情感沟通的大门，就要我们每个人伸出爱的双手。

老师，我们是这个家的大人，就要尽到大人应尽的职责。

老师，我们的职责是什么？我想不外乎四个字，那就是教书育人。把书教好，把人育好，我们的职责就算尽到了。如何尽好这个职责呢？那就要端正教风，养德正学，养才正教，养身正性；那就要践行誓词：进德修业，为人师表，做成功的教师；因材施教，诲人不倦，育成功的学生。习总书记早已给我们提出了好教师的“四有”标准，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。在这里，我想说，老师，请千万别小看我们所从事的职业，它关乎一个学生的现在、将来，也关乎一个家庭的成败、兴衰，虽然我们不是学生成长的内因，但一定是很重要的外因，请记住，我们上过的每一节课、批阅过的每一次作业、开过的每一次班会、和学生的每一次谈心，都是我们的一张张名片，被学生带进千家万户、落入寻常百姓家。教育是良心活，我们干得怎么样，其实社会有一本账，你递给学生一张什么样的名片，是由你自己做主的。在这里，我还想说，作为老师，一定要把阅读作为我们的立身之本，我们不要只读课本、教参、教辅资料这三本书，那是不能满足学生口味的`，教师要学会博览群书，理科出身的老师要抽空读读文史哲，文科出身的要挤时间看看自然科普，我们不要把视野仅仅局限在应试的小圈圈里，这样当老师是会很难受的。教育家陶行知说过：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”朱永新认为，一个人的精神发育史就是他的阅读史；一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平；一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。所以老师们，我们先读书吧！

下面，我再从这个家的孩子说起。

同学，你们是这个家的孩子，就要放飞孩子的梦想。

同学，人和其他动物是不一样的！人不能低级到吃了玩，玩了睡，整天恍惚在无聊的世界里。人的一生总需要有点理想光辉的。也就是说，人需要有一种渴望，有一种梦想。有梦的地方才有希望，有梦的人生才有方向。请问同学，你上高中的梦想是什么？是立志考北大、清华，还是985、211？我想说的是，你追求这些，并不是功利，也不是世俗，而是你高中阶段必须要做出的选择。请你想想，没有你今天的求学梦，哪来你明天的人生梦。曾经三年高考落榜的俞敏洪最终考上了北大，如今他的人生很辉煌，他为社会所做的贡献不可谓不大。我校xx年毕业的俞晓娟如今已清华硕博毕业去北大发展，xx年考入清华大学的魏斌斌如今已去剑桥大学攻读博士学位，等等。你能说这些同学的人生不精彩吗？你能说这些同学将来给社会所做的贡献就和农民工一样吗？在我们学校，我最喜爱的一句班级标语是：我就是中国，中国就是我，改变自己，就是改变中国！所以同学，为了改变你自己的命运，改变你家庭的命运，改变我们国家的命运，请你一定选择有梦想的高中生活。

同学，你们是这个家的孩子，就要关心爱护这个家。

同学，在我们这个大家庭里，出现了许多不好的现象，发生了许多不该发生的事，你观察过没有？思考过没有？教学楼、宿舍楼的盥洗间、厕所里的下水道经常堵塞，清理出来的杂物经常是塑料瓶、饮料袋、长头发、烂手机、卫生巾等等；教室里的前后门经常被用身体抗、用脚踢得噼里啪啦作响，好多锁子已经坏掉，甚至整个门扇都坏掉了；楼道里的玻璃、安全指示灯、开关等时不时残缺不全；校园操场上的护栏网不知道有多少处被撕扯开裂（特别是西南角乒乓球案旁、西北角墙角处的护栏），还有大操场里固定的乒乓球台，已经有多个球台摇摇晃晃；请问同学，这些都是谁干的？你们自己家里是不是也是这样子啊？同学，疏通这些管道、维护这些财物，一学年的费用，不是几百、几千、而是几万，十几万！还有，刚刚打扫过的校园，一顿早餐、一节活动课的功夫，就被餐巾纸、饮料盒等各色垃圾活活玷污，还有好多用心的同学直接就把垃圾塞到校园里、操场边的下水道内；还有，校园里的小垃圾桶旁、朗园后面的消防通道内，都被一包包一包包的大垃圾袋几经占满；同学，请问这些都是谁干的？你们自己家的卫生是不是也是这样？还有，你是不是也经常被污言秽语影响情绪，你是不是经常为拥挤得打不上饭而苦恼？那请问，你是不是也曾经污言秽语过别人，你是不是也经常插队拥挤过他人？不知你想过没有，与人方便自己方便；只要你我添一点自觉，一中就会多一份美丽！“自律无人处，方为高尚人”。同学，你今天的习惯和行为，就是你明天的性格和修养。大道理不用我多讲，小细节你应该能做到，为了我们这个家，你我都做些改变吧！

同学，你们是这个家的孩子，就要为这个家注入精神动力。

同学，有一件事儿，至今我很失望，那就是元旦环城赛，四组比赛，所有赛段，有相当多的男女同学一路上嘻嘻哈哈、逍遥自在走完全程。我不禁要问，这是一次向全社会展示一中人精神风貌的校外活动，这是一场最能体现集体荣誉感的激烈竞赛，此情此景，那一中学子的羞耻感到哪里去了？一中人的拼搏精神到哪里去了？一中学生的班级荣誉感到哪里去了？一个环城赛都这样，那学习还能好到哪里去？好多同学一上高中，学习成绩就一落千丈，原因是什么？就是因为不思进取，精神缺钙！曾几何时，外国列强管我们中国人叫东亚病夫，我在想，如果当今国人都像我们这样，那这顶耻辱的帽子又会被我们自己戴到头上。同学，请你记住，人就是一种精神，一个人，如果精神缺钙，那就成了行尸走肉，就成了一生都没有任何出息的废品。作为一中人，我们应该具有什么精神呢？那就是“崇尚一流、追求卓越、永不满足、敢于成功”的精神。凡事要努力、要拼搏、要向上！

同学，你们是这个家的孩子，就要干好孩子的主业。

你们的主业是什么？那就是学习。人的一生都要干两件事，一是吃饭，二是学习；吃饭是为了获取物质营养而不让身体缺钙，学习是为了获取精神营养而不让精神缺钙。在我们学校里，有两类同学，一类是勤奋好学阳光上进的同学，一类是贪吃贪睡不思进取的同学，前一类同学因勤奋学习心情愉悦而颜值爆表，后一类同学因贪吃贪睡百无聊赖而容颜暗淡。为了你人生的颜值，请你加入学习的队伍里！同学，我要严肃的告诉你，学习从来就不是一件轻松的事，全世界都一样！在中国，越是一流的大学，学生上大学越是辛苦，将来越有出息；越是末流的院校，学生上大学越是轻松，未来越没希望！同学，我还要严肃的告诉你，中国孩子的前途，还是靠分数说话比较靠谱！不经过无聊和苦逼的学习过程，就不可能有优异的学习成绩。你来一中，如果不为考大学，你来一中干什么？趁着年轻，不努力为将来积累资本，你要青春有何用？哈佛大学有两句训言，我送给诸位，一句是，此刻打盹、你将做梦，而此刻学习，你将圆梦。还有一句是，今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。尚且不要说高一高二同学做得怎么样？到如今，还有不少的高三同学还在打盹，真让我不甚理解！同学，路是你自己选择的，且行且珍惜吧！

以上就是我对我们这个大家庭里所有的大人和孩子给予的几点期望，希望我们大家共同努力，早日把我们这个家建设成为爱国、敬业、诚信、友善的幸福家园。

老师们、同学们，一日之计在于晨，一年之计在于春，让我们乘着春风，踏着春光，伴着春色，荡着春潮，一路前行，为新的一年有更多的幸福感、获得感而努力吧！

最后，我祝愿所有的女同学三七女生节快乐！祝所有的女教师三八妇女节快乐！祝全体师生心情好，学习好，工作好！

谢谢大家！

篇2：路也是学校作文

路也是学校作文

学校，教给人知识的地方。

人的每天都在学习，所以世间万物皆学校。它可以是网络，书籍，生活，家庭……但我的“学校”却是一条普普通通的路。

又是急匆匆的一天。早晨一边飞快地朝学校走去一边趁着难得空闲的时间愣会神，对着这条已走过成百上千遍的路。因为紧张的学习，我已经好久没有仔细地看着这条路了。忘不了爸爸妈妈第一次带我认路的新鲜与好奇，现在想来竟有些遗憾涌上心头。

结束了一天繁忙的学习，难得是周五没有晚自习的时刻，我决定绕一条远路回家，以此来消磨时间。

头一次踏上这条陌生的路，左右审视着这条静谧的小胡同。没有吵闹的喧嚣声也没有人来人往的车辆行人。只有几个坐在家门口闲唠家常的老婆婆，旁边有两三个玩皮球的小孩。一边走一边闻着谁家炒菜的香味和谁家电视机的声响。夕阳照着爬满墙的爬山虎也照着迎光绽放的小鲜花。是不是这氛围让小花也不住地惬意，自由的成长？我不禁坐在石砖上欣赏这别样的美景，缓慢而不加任何装饰，真好！瞥见一位女士神色匆匆地踏上这条路：左手拿着遮阳伞和手提包，右手举着煎饼往嘴里送去，脚下踩着恨天高一路小跑，又是大声接电话又是不停发短信。我皱皱眉，心里不住叹息：如此宁静的美景被无视，可惜！

这条路使我思考：平时的我是否也被忙忙碌碌的生活遮盖住了发现美的眼睛，让疲惫充斥着我的生活？正如人生的.道路，我们是匆匆忙忙赶路的过客还是慢下来仔细欣赏感悟的旅人？这条小路最终也到了家，但却带给我不一样的感受。

这条普通但又不普通的路也是我的学校。它不仅教会了我生活中的美是让我们细细观察，慢慢品味的，而不是囫囵吞枣，浑浑噩噩。更让我懂得了不论是行走的道路亦或是人生的道路都要做“旅人”而不是“过客”。它让我更有勇气踏上通往未来的路。

篇3：生活也是学校作文

生活也是学校作文

从小到大，教我知识的老师数不胜数，但令我最欣赏的老师只有一个。

他是我的美术老师，今年四十多岁，虽然年龄还算不上老教授，但画技早已超越了老教授的级别。

他住在清华大学里的新林院，新林院早已有近一百年历史，虽然老师拥有高层公寓，但他却仍旧住在平房里。老师门前有一片竹林，竹子是自己种的，翠绿色，笔直而坚挺。在竹林旁边，有一个用石头做成的鱼缸，鱼缸里有两条桔红色的鱼，老师没事就坐在鱼缸旁看着鱼，仰望看天坐一下午。到了秋天，天气冷了，老师便从澳洲定了一个壁炉，自己砍柴，烧火，取暖。有时还在壁炉上烤红薯。我问过老师为何不搬进楼房里居住，楼房里也有暖气，何必要自己费时费力砍柴。老师静静地回答道：“只是为了在喧嚣的世界寻找早已消失的质朴，宁静，寻找本真，想要拥有归居田园的生活。”

老师不仅在生活中这样，在绘画时亦就如此，保持朴素。

现代人画素描只用眼睛看，铅笔画，并无自己思考的过程，中国考试更是让绘画艺术变得扭曲。而老师教给我，在画时，不仅要看，更重要的是思考，思考它的结构。就像在画人头时，不要被精致的五官所吸引，最重要的是结构。铅笔在老师的笔下犹如一把利剑，在纸上舞着人头的形态。外轮廓，内轮廓，高低点，鼻子等五官几笔便被老师勾勒出来。要画出结构，不要只涂明暗，这是中国绘画所欠缺的。

有时老师看着石膏像便会动情，看着维纳斯，老师边画边唠叨，“看她的眼睛，是世上最纯洁的眼睛，她的.笑容，是世上最美的笑容。”

在现代的大都市中，人人都为钱而拼命，为了考高分而拼命，有谁会抽出时间感受与世隔绝的田园生活？“十一”长假全国各地人民挤着上北京长城，只不过想登上长城罢了，知道它很长，谁又真正了解长城的雄伟，建造时的艰辛，和域国的作用？

现代世界太喧嚣，停下脚步去寻找一份质朴，那一份宁静，那一份本真。只有拥有一颗质朴的心才最美。

篇4：奶奶也是学校作文

奶奶也是学校作文

我爱奶奶，在我心中，她是最好的学校。

奶奶是个极为讲究的人。

她从未忘记我们全家的山东籍贯，当我们已把自己当成北京土著时。她的床头挂了一幅详细入微的山东地图，每晚，她都要忘我地看这地图很久。月光穿过窗子照入，为这一切都镀上一层银白，她好像一座银色的雕塑，用沟壑纵横的老手扶着眼镜，像虔诚的教徒面对圣母一般，以近乎凝固的姿态将她那故乡的地图奉若神明。“唉，山东的麦田多讲究，多宽广啊！金色的麦穗，叫人爱也爱不够啊！”“俺要是讲究的话，早该回山东住了，可又回不去……”她总像念经般念叨这几句话。我还在半夜听到过她伴着自己的鼾声用山东话大声说我听不懂的梦话。

她还很讲究，节俭，在这不必节俭的.时代，一次我要把一个碰碎边角的破碗扔出去，她死死抓住我的胳臂，一言不发地抢回我要扔掉的碗。她在我一片抱怨声中捧着破碗，微微颤颤地走回卧室。拎出一只木箱，抄出把锤子来，按着碗，用瘦如柴的老手操起锉子打破破口，灰白色的沫儿在窗前白光中四散开来。她最后磨好了碗，盛上土，往土里埋下粒苹果的种子。“莫要浪费呀！资源有限，咱败光了，给子孙用什么？！”她昏花的老眼中亮出光来，端着破碗，驼着老腰，仰起头，看着我的眼。

奶奶也有追求，极为讲究。她经常给全家讲一个经历：“我生长在河边，从小就想追求水利工作。上大专，专门就学了这个。分配工作时我硬要往内蒙古跑，人都劝我内蒙古闹饥荒啊！”我偏要乐着说：“饿两天没关系，能追求水利就好！”她一本正经地给我们讲着。另外，她也对河流格外留意。她经常挺着老腰矗立在家旁边的河岸上很久，眼神陶醉而迷离，对喝水流露出的，不仅仅只是喜爱，好几次，她入神地看着那河，郑重地问我：“你的追求是什么？要讲究呀！”

我潜移默化地也变得讲究了，我也开始留意从未留意的故乡山东；我对于损坏的东西，也会想尽办法回收再利用；以往不怎么上进的我也知道定下追求去努力了……我越来越像你了，奶奶！

奶奶呀，你是最好的学校！昏花的老眼中永远闪着智慧之光！

篇5：雨天也是学校作文

雨天也是学校作文

睡眼惺忪，朦朦胧胧时有气无力地拉开窗帘，雨滴似颗颗晶莹剔透的钻石打在窗户上。灰蒙蒙的天空与阴霾时无任何区别，雨水明明下了一晚上可我感觉才刚刚开始而已……

世间万物，阴阳两极，许多事都难以说清，可我知道，雨天是我的学校，胜过那个学习的校园。

看了看钟表，时间尚早，我坐在窗前静静地欣赏这雨天的景色。雨有条不紊地下落，经过暴雨一夜的摧残，花花朵朵恐怕早已经受不住，到处是一副凄惨凋零的场景。而现在的雨回归宁静，回归自然，不让人厌烦，这就如人的一生。

梳洗打扮好，我随手拿了把透明雨伞，打算去外头走走。地面上早已是无数个雨坑，有些许泥泞，但毫不妨碍我前进的脚步。我来到小区的花园，曾经的光鲜亮丽早已不复存在，只有那一直不起眼可最简洁大方的`芭蕉屹立不倒。翠绿的针叶，经过雨的洗礼更显自然的清新健康，我忍不住多呼了几口新鲜的空气，学习上的压力和与父母的分歧带给我的疲惫消除了许多。我伫立在椅子旁，望着雨天，望着雨打芭蕉的场景，回味无穷。起初的暴雨疯狂冲动，可随着时间的转变而平淡，更真实，其实做人也一样，简约大方不计较得失，沉着应对一切。许许多多心结终能解开，如这雨天也会有消失的日子，我释怀了些许。

回去的路上我走得很慢，可我的心比以前更坚定，忽然的一瞬间我手中的透明雨伞比以前更明亮，鲜艳了些。我望了望天空，竟然有彩虹，即使微弱但我觉得更美丽。回首的一瞬间，看到昨天还在吵架的夫妇牵着手买了早餐回来，彩虹映着他们，一切本应如此美好。我爱雨天，让我看清一切，人的一生就是雨的过程，回归本真与自然。这才是真正的学校，没有任何“勾心斗角”与压力，我奔跑着回到了家，对家里的一切笑了笑……

对，雨天就是我的学校，有很多人惧怕它的凄冷与恐怖，可因为他们不知其中的心灵上的力量。隐约雷鸣，阴霾天空，期待下一次的雨天……

篇6：长白山也是学校作文

长白山也是学校作文

赞叹那里的古木参天，曲径通幽，倾听那里的曲水潺潺，鸟语蝉鸣，细嗅那里的沁人花香。那日，我游遍长白山这所学校的每个角落，领略了无数人生哲理。

来到谷底森林，踩着脚下那弯曲的石径，呼吸那幽暗，纯净，生机勃勃的气息。抬眼望去，尽是一片浓浓的绿。树木氤氲青葱，笔直高耸，如一把把翠绿的剑，直指苍穹，阳光被那茂盛的叶阻挡，映出叶片那美得不真实的脉络，我仿佛看见，无色的血液在那一枝一叶间流淌，汇成生命的河流。那如青龙盘踞于粗壮枝干上的，是那顽强的深碧色的藤蔓。那藤蔓不知从何处生根，上面长出的一排排精致的小叶，竟覆盖住了整个树干，宛如龙的鳞片，熠熠生辉。随着古木的繁茂，光线也变得昏暗起来，时不时响起的蝉鸣，为这片净土渲染上一丝神秘。这就是那最壮美的生命与最弱小的生命交织在一起，互荣共生的地方。其实，生命原本就没有强盛与卑微之分，在谷底森林这所学校里，我感悟到生命最朴实，最本真的一面。

闭上眼，用耳去感受长白瀑布那奔腾于天地之间，如万骏疾走般的轰鸣声，带给我心底无穷震撼。再看那银白色的瀑布，从天边奔涌而下，那样勇敢，那样无畏，那样壮观。坠入深深的谷底，它们又汇成一流，如银白色丝绸般绵长柔顺的，是它们漫游过浓浓密林，如顽皮孩童般欢快奔跑的，是他们翻滚过幽幽山谷，如千万白马嘶鸣跃起的，是他们踩踏于流入松花江的栈道，它们就是这样，渐行渐远，从不退缩。潮湿的'水雾扑溅到脸上，我的眼眶也湿润了。人生本应如此，在时代的浪潮中，不断前进，不断拼搏，历经无数境遇，最终到达成功彼岸，在滚滚流水之间，我被深深感动，领悟了生命的无畏与拼搏。

登上高山，我来到那俯瞰天池的地方。白云缭绕，波光岚影，池水如镜面，碧海澄澈，了无杂尘，平静得没有一丝波澜。那水真的很神秘，《长白山江岗志略》记载：“士人云，池水平日不见涨落，每至七日一潮，竟其与海水相呼吸，又名海眼。”又云：“天池水清浅处，可以行人。”同行的人说，天池又被称作“圣水”，是啊，那水仿佛有生命，灵性一般，如此通透，圣洁平静，不染一丝世俗尘埃。我不由得再度感慨：生命正应如此，高洁，淡泊，心静如水。在这明镜般的池水前，洗刷心灵的污垢，领悟生命与自然的神秘。

我明白，自己和所有来到长白山的人一样，或许终其一生都无法穷尽这所自然学校中蕴藏的无穷真理。来到这所学校，有幸感悟其中蕴含哲理的冰山一角，也足以成为我一生的财富。

篇7：大自然也是学校作文

今天阳光恰好，万里晴空，喳喳鸟叫不绝于耳，正是出游之日。伴随着一路的心情明媚，徒步进至公园游玩。

环顾四周，人稀落不多。乎时，一簇傲然挺首的迎春花即刻璀璨登场。我慢下脚步，欣赏起她优美，标志的线条。好一个风姿卓越的花，错落有致的枝条氤氲着春的气息，向外奔放的花儿浸润着大自然的绮丽。走进看时，无数根青青绿草直铺眼底。原来——是它们衬托起迎春花浓密的发绺。日曝未干的晨露摇摇欲坠，纤细的腰肢是那么的弱不禁风。然而，却在繁密小草无私地、默默地努力下，为迎春花撑起一个闪耀的舞台，被世人目睹；可自己，被游人冷落。顿时，我肃然起敬，我关注的不再是花，而是草！不经意间，我觉悟到：没有无私奉献的小草，哪有盛开的花；平有坚守岗位，无数的平凡人，又哪里有闪耀于众的伟人可言呢？

大自然也是学校，我要向小草学习，做一个奉献他人，却不求回报的`平凡人！

累了，我倚靠在长椅上，望向远边天际。白云朵朵，在蔚蓝天空的庇护下，显得格外松软，娇弱，好似棉花糖一般，一戳就破。白，在蓝里悠然闲适。此时，忽闻一阵飞雀鸣声自远传来，叫嚣喧闹声打破了静谧睡篮里的孩童，成群飞鸟掠过天空，刹那间，饿狼扑虎般直穿云霄。可怜那白云，还未发觉，恍惚间被穿过了……

我低下了头，不免有些惋惜那白云。人生，恐怕亦然吧！生命之短暂，生命之脆弱，莫不与白云雷同？或许，应当珍惜这转瞬即逝，却宝贵的生命吧。

大自然也是学校。在有限的生命里，我们应倍加珍惜，默默奉献，度过一个有意义的人生！

沉坐良久，夕阳已将远空染红，霞光将大自然笼罩在红晕之中，大自然一行，我明白了人生真谛，莫不是一所学校？

篇8：大自然也是学校作文

自然中生灵数不尽，我最欣赏的是一种体积很小，很脆弱的生物——蚂蚁。蚂蚁最让人欣赏的就是他们的团结的精神，然而有些人却比不上蚂蚁，不懂得团结是什么事。

相信大家都见过蚂蚁，有的人见了蚂蚁酒一脚踩死，你们只是一味着杀了他们，但有没有在他们身上学到了什么？

蚂蚁把食物带回家的时候，较小的食物他们一直蚂蚁就搬得动，可是较大的呢？他们不会单独去搬，他们叫上他们的伙伴，一起搬，在这过程中，它们每只蚂蚁都献出自己的力量，没有说，反正有其它蚂蚁呢，少使点劲也发现不了，没有这样的，他们有多少力就使多少力。当有蚂蚁体力不知的情况下，其他蚂蚁不会责怪他，因为他们是一个集体，蚂蚁能做到的事情，我们人类能做到吗？

不知道大家有没有看过这样的新闻，某地发生洪灾，当时有一群蚂蚁，他们面对如此大的洪水，他们的做法让人很惊讶，当时他们紧紧抱住一团，没有一个落下。当洪水将他们冲走时，这样生存的几率比较大，也能顺着洪水方向漂流到地面。不过，这样的方法并不是无伤亡的，在表面上的那群蚂蚁有的抱的不紧而脱离群体，他们很不幸，但是，没有他们，死的蚂蚁就更多了。当蚂蚁被冲到地面的时候，他们一起散开，脱离危险地带，但是，在圆中心的那些蚂蚁已经走不动了，因为外面给里面的压力太大了，他们被活活压死了。还是那句话，他们很不幸，但是，没有他们，死的蚂蚁就更多了。

当面临灾难时，我们会像蚂蚁一样集体想办法脱离危险吗？有多少人愿意奉献出自己的生命，来救助更多的人？人类是自私的。看了这新闻，我非常感动，我要做一个团结的人，我觉得为大家而牺牲是光荣的、是伟大的。如果走一个胆小鬼，会被世人所唾弃，会被世人让另一种眼神看待你。

篇9：自然也是学校作文

我攥着一张白得刺眼的纸，上面挂着大大的“未通过”三个字，它们像是匕首一般无情地刺向我。我缓缓走出那间钢琴房，那扇门再次把我关在了外面，没有通过考级，这已经是第二次了。

失落的我来到大自然中散心，站在那并不高耸的小山丘上，我总是渴望在大自然中找到安慰和激励，这次也不例外。

顺着人工修建的阶梯和石板路向上走，路旁茂密成荫的树木霸道地将枝条伸到路上，我一次次地闪开，却又总是被划到。它们的枝条每一次触碰到我，却总让觉得那像是对我的嘲笑。这次登山，好像没有了以往的那份愉悦和心怡，我开始更加失落，便加快了向前的脚步。

不知走了多久，路旁已能听到细微的流水声。石板路上也多了些许青苔，一抬头，发现路旁一直有一条涓涓的流水顺着路走，路旁的植被也被它滋润着，显得格外安静和蔼。树叶随着风轻轻摆动，水声有节奏地流淌着，听着这来自大自然的音乐，看着这些草木对生的向往的姿态，心情也平静了许多。

水流在不知不觉中变得大而急，我加快了脚步跟上它，竟看到一片水潭，这涓水流从山顶一直静静地汇入它。潭中的浓绿与树上的绿叶相衬着，不知是叶染绿了水还是水映绿了叶。我小心翼翼地坐下，它的处境便与我一般吧，被困在这山中，明明有许多力量汇入它，却不知该怎么使，又找不到泻出的路，只是不甘愿做着一潭死寂的水，不被人发现。

我直起身向前走，绕过青葱的潭岸，才发现这潭的另一头有动听的水泻声。走近一瞧，这汪潭水都从一条中出的缝隙中流出，形成一条小巧又壮观的瀑布，直通山下。我被深深地触动了。没想到看是陷入绝境的潭水也会奋力冲破泥土，冲出这一条流水口继续向前。也许它在形成时也遇到了困难，也许它也有想放弃的时候，是它自己坚定的信念促使它向前，不至于半途而废。一汪山中的绿潭都尚且如此，我又为何要轻言放弃呢？

再试一次。后来，我又花了许多时间练习曲子，或弹到十分疲惫才行，每每想放弃，却总是想起那潭水，它像老师一般激励着我向前，永不言弃。

第三次再去考时，我没有再胆怯，当我的手指触到那架琴，仿佛背后便是那条瀑布，连连的琴声和若有若无的水声交织在一起，让我格外投入，直到总有一个音符的声音淡下去。看到老师在纸上写上“通过”这两个瞩目的字，那份喜悦让我难以忘怀。

那汪潭水，就像一所学校，教会了我如何面对困难，如何坚定信念，让我找到了努力与前进的方向。

篇10：自然也是学校作文

自然是多变的，但却有他自己的`规律，新陈代谢，四时之景，自然在四季中变幻自有其中的奥妙，领会自然，自然便是学校。

看自然，最爱的还是那条悠长的老巷。

春天，生命萌发的学校。这里，当第一抹带有暖意的风拂过这条巷子的时候，生命就又开始了自己的旅程，这里连街都是法国梧桐和国槐，两种意蕴截然不同，当他们却都不像迎春花似的好像迎合似的度过春天，当暖风吹过时梧桐树的老杈上又长出了几个拇指粗的新枝要长叶子的地方品不过是几个小小的鼓包胀起来，等待着他出来的时机，而国槐也只不过长出一株株嫩黄色的小芽，叶叶茎脉明显，好像突显了国槐的那股子从始至终的优雅而又硬朗的气质，总给人一种浑厚而深幽的蕴味。

夏天，展示活力的学校。初夏时，梧桐的叶子以经有掌心那么大，但更为引人注目的则是那国槐。五月左右，未见其树先闻其香，走人小巷浮躁的心得到了平静，这槐树花的香气浑合着树木枝叶的味道好像有种无形的力量，在浓荫下，在蝉鸣中，平息那在竞争中不能平息的心灵，而心中的平静却能与这充满生命活力的夏天相结合，这就是一堂让人学会安静的课，看到生命本质的祥和。我便喜欢在树下，看着这片宁静。

深夏，槐花退幕梧桐又起，那似一朵喇叭似的淡紫的花便是梧桐了，它的香味虽不浓郁但极为深邃，在白紫色的花的幕布下的幽香给人一种美好而梦幻的感觉。这就是自然，静中有动，动中有静，他动的如此之快以至于昨日含苞紧闭今日散着幽香伴着似紫白色天河般的花巷，但却又如此之静，既便你将耳朵贴近花苞与树杈却只听风声吹耳，这便是动静结合的美感，但是它的幽香和沉静中又总能在这小巷中冥想时听到枝杈伸展的声音，树干又一点点冲破泥土的声音，自然的奥秘是心与眼，味与感的结合，宁静无声的生长，无需刻意的美丽这就是自然。

秋天的学校领会自然的回味，等待再一次新生，这不能说是结束，生命从未停止而更应说是在为来年积蓄能量，让自己的枝更多，根更牢，这是周期的结束，为一年的生长做个总结，总结美丽，同时在宁静中蜕变。

自然四时之景三时的上、中、下，冬天的沉眠的积累，在宁静中自然也在思考，我也在思考自然，抛下躁动的心，宁静中成长冲破一切阻挡就像冲破表皮和泥土的枝干和树叶一样等待最终的成功与美丽，在自然中在生命中学习生命本质的力量。

篇11：学校发言稿

各位领导、各位同仁：

大家好!

在这金秋送爽、硕果飘香、喜庆祥和的美好时刻，我们迎来了第xxxx个教师节。 “年年花似锦，今年花更红”。东城小学在县委、县政府、县教育局的关心指导下，在社会各界的帮助厚爱中，教育教学质量逐年攀升，学校教育教学成绩从xxxx年的综合排名第19，到xxxx年的第11，到xxxx年的第7;到今年的第3。截止目前，学校荣获“全国特色学校”等47项荣誉，平均每月1块奖牌。

今天，我代表东城小学在这里发言，感到非常荣幸。如果说东城小学取得了一些成绩，与各级领导和社会各界的关心指导是分不开的。下面，我谈谈东城小学发展进步的历程和思考，我汇报的题目是《搭建健康成长的平台，为人生幸福奠定基础》不妥之处请予指导!

一、确立制度体系，明确努力奋斗的方向

我现在仍然清楚的记得，xxxx年教师节，县领导在慰问东城小学的时候，提出“出名师，办名校”期望的同时，要求看一看我们的制度集，当我们把东城小学制度集交给他时，他肯定了我们有打算，有方向，有思路。

其实，东城小学建设之初，从上到下都在关注办学理念和方向的问题。学校经过职工代表大会认真研究，确立了“以人为本、德育为首，和谐育人、全面发展。积极工作，幸福生活，快乐学习、健康成长” 的办学理念，提出了“为人生幸福奠定基础”的校训。

我们的办学理念就是为了关注学生的未来、进步和发展;我们不仅仅要关注学生的学习，我们更要关注学生的身体、思想、心理等方面的进步发展。我们要在教育教学过程中通过开展多种活动陶冶学生的情操，健康学生的体魄，丰富学生的知识，提高学生的能力，从而达到提高学生综合素质的目标。

道理似乎很简单，但是，受评价体系、社会舆论、甚至教师自身的担忧的影响，在执行的过程中，有很多方面的困难和阻力，我们在坚定方向的同时，从历练教师队伍开始，因为，只要有一支过硬的教师队伍，就能将办学理念一步步落实在具体行动之中。

二、历练教师队伍，奠定发展进步的基础

为了历练一支过硬的教师队伍，在充分发扬民主的基础上，经过三次职代会的讨论修改，xxxx年学校编印了《教师工作生活指南》涉及教师生活、工作的制度、要求、办法规定共62项。

1、历练一支率先垂范、为人师表的队伍：

制度的制定固然重要，执行尤其重要，东城小学注重的是制度的执行，进校园讲普通话、写规范字、佩戴校牌、严禁吸烟、反对铺张浪费、全体教师和学生一起做操、运动„„这些规定从建校开始到现在始终如一的坚持，已经成为一种习惯，习惯的养成得益于“要求教师做到的学校领导率先做到;要求学生做到的教师率先做到”。教师以率先垂范、为人师表的行动，潜移默化的影响着学生，行胜于言收到了良好效果，可以说在制度的执行上我们说到做到，同时在执行制度的过程中进一步明确了我们奋斗的方向。

2、历练一支勤于学习、钻研业务的队伍

“坚持集体教研、发挥骨干作用、执行蹲点制度、不断培训提高、积极学习交流”是我校提高教师业务素质的基本做法。

根据我校教师有60%来自初中的实际，我们精心配备各年级组教师，将长期在小学教学、有比较丰富教学经验的教师与年轻教师搭配，以便他们充分发挥传帮带作用;教研活动摒弃浮躁，坚持每天固定时间、固定地点进行研讨，从研究三书入手;从教材教法入手;从互相学习入手，每周分学科坚持开展有课题、有重点的“比教学”活动，做到了有组织、有记录、有评价(有活动记录)，学校成立了语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术教研组，实行教育教学领导蹲点制度、落实每周教案签字制度，坚持教学常规月查与抽查相结合制度;组织东城名师的示范课、骨干教师的引领课、新进教师入门课、转型课，“课内比教学”持续有效开展，避免了教学研讨流于形式。

针对教师普通话水平不高、三笔字不够规范的实际，学校坚持每周从《中国教师报》选一篇文章，在周前例会上从一个年级组随机抽一名教师朗读，现场打分，与教师百分量化结合;要求每位教师每天坚持写一篇正楷字，提高书写规范字的能力。为了提高教师电子白板的使用水平，坚持每学期对全体教师进行一次操作考核。为了促进教师对教学理念的把握，坚持每学期进行一次课程标准考核。结合“最美教师”评选组织征文比赛，结合语文教学组织汉字听写大赛„„通过这些活动促进了教师练内功，强素质。

聘请专家指导，组织校校联谊，开阔了教师视野。上学期，我们承办了湖北省经典诵读大赛;由吴定时主任带队的十堰市“阅读课堂教学”活动;参加了在实验小学学习十堰市数学专家侯军虎的专题讲座;与尹吉甫学校联系开展“两校联谊”“送课下乡”活动; 在积极学习先进经验的同时，我校参加全县语文教师素养大赛;各学科组积极制作一件“微课”原创作品，均获得了很好成绩。

我们的毕业班，与其他年级一样组织活动，与其他年级一样没有征订一份资料，成绩在逐步攀升。其中重要的一条就是因为我们有一支经过历练的过硬的队伍。

三、搭建育人平台，开启传承发展的大门

为了搭建育人平台，学校从学生的视角出发，本着“让每一根柱子讲话，让每一个墙面育人”的思想先后兴建了文化长廊，音乐大厅，心灵驿站，棋道画廊，经典诗词等文化设施。经过3年的努力，我校文化建设以传承经典文化和品德教育为主要线索的南北两条纵线，与以艺术展示和游娱为主要线索的东西两条横线相互交错，“传承经典，潜心育人，努力实践，快乐生活”理念下的文化网格基本形成。

学校试图通过这些文化设施设备渗透对经典的传承，对学生品行教育，让学生在活动中践行，在行动中快乐的思想。学校设计文化设施的用意在于

给学生打开一扇窗，让他们领略我国古代文化的浩瀚与精美; 给学生推开一道门，让他们明白我们每个人做人的道理和规范，走向文明和谐;

给孩子们指引一条道，让他们在人生的路上仰望的更远更开阔，前进的更稳更坚实;

给孩子搭一个台，让孩子在舞台上展示自己的天资和聪慧，表现自信和快乐。

通过观察学生对文化、娱乐设施表现了较大的兴趣和热情，说明学校让文化建设发挥“潜移默化、润物无声”的育人方向是正确的。

四、尝试特色活动，培养综合发展的能力

通过历练教师，我们有了一支适应发展的队伍。通过文化设施建设，我们有了一个健康和谐的内部环境，与此同时，学校的“四一一”活动在逐步实施中基本定型。

“四一一”活动即每年4月组织的读书节、6月举行的艺术节、10月举行的体育节、11月举行的科技节以及每周一次不定时的防震演练、每月一次观看爱国电影。

学生在文娱节中培养了与人交往、沟通、配合的能力，感受到团队，集体的重要;在读书节中，学校组织了亲子阅读，写读书笔记，办读书板报，讲读书心得等环节，增强了学生读书的兴趣，开阔了视野，培养了交流、书写、绘画等能力;在体育节中，学生既有跑、跳、投的常规运动，也有棋道里的对弈;既有竞技的加油声音，也有游艺的欢笑;他们在活动中张扬了个性，展示了天性;在科技节中学生有集体配合完成的“牛奶盒”长城，有个人完成的一件件充满稚气、生气、灵气的小制作„„

可以说，通过四节的组织，学生团队意识、集体观念有了提高，与人交往、沟通能力、动手能力得到锻炼，文娱水平得到提高，知识得到丰富，体质得到锻炼。

每周一次不定时的防震演练;每月一次观看爱国电影，则是对学生应急能力、安全教育和爱国情怀的培养。

通过活动的培养，从我校走出了参加“我要上春晚”的学生吴学君;走出了“大美十堰”经典诵读的文娱节目;走出了“我的梦-中国梦”征文一等奖获得者代晨„„通过我们不懈的努力，“四一一”活动，由部分家长反对到现在的认可与支持，从原来的被动参与到现在的积极组织。

我们体会到——只要认准了一件事情，我们认认真真的一步一个脚印的去落实，成绩就会在不经意之中出现。

“建立心灵驿站，关爱留守儿童”是我校针对实际的一项措施，由于地域的原因我校的流动人口多、留守儿童多。为了解决日益严重的留守儿童心理问题，学校建立了心灵驿站。由12位取得国家心理二级咨询师的教师通过兼职组织活动、提高组织集体讲座、单个辅导、结对帮扶等形式，我校的留守儿童与其他孩子一样健康成长，xxxx年五年级学生张雨参加了湖北省留守儿童座谈会，在全校起到了模范带头作用。

五、开展辐射带动，创建文明进步的社区

学校是教育机构，开展文明创建，配合政府和社会开展相关活动义不容辞。我们承办过文明委组织的道德讲堂启动仪式，并且一直坚持开展至今;我们参加县级文明创建连续3年荣获先进单位;我们与地震局组织了今年的5-12防震演练;我们承办县纪委组织的廉洁文化进校园活动;我们承办团县委组织的道德模范评选活动„„可以说只要是正面的、积极的活动我们都认认真真的参与，学生在不知不觉中自然而然受到教育。

学校也试图尝试开展对周边环境进行影响。比如卫生治理、环境保护，文明教育，一些活动已经见到效果，例如学校周边卫生状况在不断变化。学生家长参与学校活动在逐步文明有序。

各位领导：

我们虽然取得了一些成绩，但是我们工作中还有许多需要改进、提高的地方，还存在一些不足和困难。我们将进一步用强素质，树形象的思路做好教师的工作，强化队伍管理，提高队伍素质，为内涵发展注入动力，尝试特色创建，促进健康发展，为内涵发展拓宽思路。以正确的导向引导学生家长及社会，争取支持营造和谐的氛围，积极争取领导支持解决均衡发展中的问题。

我们正在思考与落实，进一步统一思想、努力拼搏、以内促外，逐步完善硬件的配套任务;

我们正在思考与落实，工作重点由硬件建设、环境美化向管理规范、突出效益、办出特色转移;

我们正在思考与落实，如何与社会、家长、学生沟通的方式方法，实现和谐发展。

尽管前进的道路上还有很多困难和阻力，我们仍将一如既往的努力工作，创造新的、更大的成绩。

谢谢大家!

篇12：菜棚也是学校作文

菜棚也是学校作文

学校不一定是教学楼聚集地，不一定需要黑板和课桌，更不一定需要厚厚的课本和练习册。倒不如在一个普通的菜棚里，认真体会那“日尽一事”的意义。

暑假烈日炎炎，我本应享受凉爽惬意，毫无学习压力的美好生活，却被妈妈拽着来到一个郊外的蔬菜大棚中。黑黝黝的土地一片平坦。我环顾四周，才在棚中墙角边发现摆着一个个的菜苗，那娇嫩的绿，在黑色包装纸里被风吹得左右摆动，好像不惧外界的闷热，跃跃欲试的想扎进土里。妈妈默不作声，拿起一把耙子，走到菜棚里面，对着土地左铲铲，右挖挖，很快便形成了一条土垄。我大为惊奇，想到今天是要种地了，也拿起耙子开始拢土，可是使很大的力，也没有什么效果。正当我急得焦头烂额时，妈妈来到我身边，一手抓着耙子的中部，一手抓后部，拢了几下，已经有了土垄的雏形。“做一件事，不能急，要静。而且要有技巧，两只手离得太近，力是使不出来的。”转身妈妈回去继续劳作。望着她忙碌的身影，熟练的动作和那专注的目光，我低头看看自己的`土堆，心中竟一片清明。心中想着“静”字，也就忘却了急躁，切身的体会动作中技巧拢起土垄。

时间如白驹过隙般一晃而过，当我走向墙角去拿菜苗时，妈妈的“领土”上已经有了“新住户”。我也没有着急，看见妈妈一系列的种地动作，我也照葫芦画瓢：挖坑、拆包装、埋土、拍实。不停重复中，我的双腿已经酸软，额头布满汗水，刚想抱怨，却看见妈妈早已经汗流浃背，眼神和面容却是愉快的，嘴角勾起一抹微笑。我不太能理解妈妈的愉快之情从何处来，种着种着，忽然听见妈妈的一声感叹：“踏实去做自己很久就想去做的事，真是痛快啊！”那一刻，菜棚里的妈妈不像平常那样劳累，老为我们操心而忧愁。她是那样的豁达洒脱，令我心中暗想：踏实去做自己想做的事，原来这样痛快啊！

将一棵棵小菜苗放进坑里，填土拍实，妈妈不时来点评我的优缺点，在这个过程中，我也找到自己要注意的地方，不断改善方法。

待夕阳西下，放眼望去，我觉得那娇嫩的绿就是土地最美的新妆。妈妈先退出大棚，为我晾好热茶，看我出来，微笑着朝我招招手，我也回以一笑，再回眸看那点点绿色，心中竟无比满足与愉快。或许是因沉醉于那“日成一事”的闲静，切身体会到那踏实做事的轻松自在，融于这事，这景中，我才明白妈妈的痛快并不只是踏实能去做，而是过程中自己不断成长的愉悦感，自己不断在充实的满足感。

菜棚也是学校，在这里，我学到了“日尽一事”的脚踏实地，美好生活的真正意义。

篇13：姥爷也是学校初三作文

姥爷也是学校初三作文

门开了。姥爷带着老花镜，手中拿起一根短铅笔，满脸微笑地把我们迎进屋里。

“姥爷，您忙什么呢？”我细细地端详着这座不高的别墅模型，房屋的每个细节都被雕饰的异常清晰：台阶的棱角，门的开合等等。他叫我去打开灯，我眯着眼睛，手略微地发抖地把着未完成的屋顶，另一只手画了一个小点，深深地叹了口气。“姥爷，为啥要那么精准，差不多就行了。”他没有抬头，边在草稿纸上运算边说：“做模型就是盖建筑，不精确，楼不就倒了吗。”我不由得敬佩他的精益求精的工匠精神。说完，他向前伸了伸头，强忍着手抖缓慢地画了一条线。

我坐到一旁蓦然发现，桌垫下的一张老照片上，姥爷和他的同事穿着制服，搭着肩，脸上洋溢出幸福的笑容，而背后，就是这座别墅，他在做的模型。想必他做这个模型就是想重新唤起这份尘封的回忆。房屋中的.细节被刻画的淋漓尽致，想必这份情，湮埋在他内心的最深处。“想听姥爷的故事吗？”我猛地一惊，点了点头。

“当时为了攒钱创业，我们就去抢项目。下着大雪，地上的雪差不多有小腿那么深。我只穿一件打了补丁的半截袖上衣和快坏了的七分裤。腿被冻得都没知觉了，手僵着，就那样坚持干活。当时我们总共只有一身棉上衣，就只能大家轮流穿，可大家都想让别人多穿一会儿，就这样来回来去传。”说到这儿，我看到他的眼睛中泛着几丝泪光。这每一颗泪珠都是一段不堪回首却又爱得深沉的回忆。想到他建筑公司的辉煌，真正使他自豪的不是结果，而是那段奋斗的经历。

我不由得心生敬佩。漫天大雪，一群穿着单衣的少年顶着雪花搬着砖，不时搓手取暖，传着一件打满补丁的棉衣。在为梦想拼搏的道路上，有这样一群朋友，此情此景，让我学到很多。姥爷，这个为梦想拼搏，重情重义而又细致的老人，是一所人生的学校。

我捧着那座红白相间的别墅模型，它是那样古典，那样精致，那样沧桑，它承载着一位老人的梦想与他逝去的年华，将其递给年轻人，一个直挂云帆的年轻人。

门关了，我捧着模型与满满的教诲，踏上了新的旅途。姥爷，也是一所人生的学校。